第17 18课 科学技术的成就.docVIP

王爷府初中师生共用讲学稿 备课组：政史地教研组 主备人：祁耀武 时间：2009年4月14日 课 题 第17课 科学技术的成就（一） 第18课 科学技术的成就（二） 学习目标 1、掌握建国后我国取得的科技成就基本史实 2、通过对老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强先进事迹的介绍与讲解，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设有中国特色社会主义的决心和信心 自 学 内 容 阅读第17课课文，完成下表 领域 成就 两弹一星 原子弹 实战导弹 人造地球卫星 航天航空 农业科技 高新技术的发展----863计划 时间： 批准人： 倡导者： 研究领域： 计算机网络技术的应用 末，人类进入了高度的 ，以 正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。 网络的影响 积极影响： 消极影响： 王 爷 府 中 学 历 史 教 案 课 题 第17课 科学技术的成就（一） 第18课 科学技术的成就（二） 时间 2009、4、14 目 标 1、掌握建国后我国取得的科技成就基本史实 2、通过对老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强先进事迹的介绍与讲解，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设有中国特色社会主义的决心和信心 重 点 建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹 难 点 建国后我国科学技术发展的原因 教学环节 出错预设及措施 知识储备 1、板书课题， 明确学习目标 2、自学 学生根据导学案要求，独立完成对课文的解读 3、群学 小组合作，解决个体学习中的疑难问题，互相帮助，共同提高 4、展示 分配任务，实行组长负责制，同学互评或教师打分 5、总结 总结知识，寻找规律，归纳方法 6、当堂训练 原子弹是杀伤力极强的武器，作为热爱和平的中国，为什么还要研制它 美国在20世纪40年代最早制造出原子弹，并在日本帝国主义投降前夕吧院子大投放到了日本的广岛和长崎，几乎把这两个城市毁灭了。后来，帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁。中国只有研制出自己的原子弹，打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，加强中国的国防力量，人民才能过上安宁的生活。 制定863计划的必要性 历史上的三次技术革命证明：科技是第一生产力，哪个国家在科技革命中占了优势，就会在以后一定时期内的竞争中立于不败之地。而美国的“星球大战”计划、西欧的“尤里卡计划”、日本的“今后十年科学技术振兴政策”等科技活动和项目的出台则突出反映了20世纪70年代以来科技竞争的新特点，即社会化、加速化、高技术化。政府直接干预下的高技术和高技术产业已经成为国与国之间竞争的手段。因此，新时期的中国必须吸取历史的经验教训，着眼于世界的新形势和科技竞争的新特点，作出前瞻性的决策。去瞄准世界的科技前沿，跟踪新科技发展的进程，为21世纪的我国经济更加繁荣、战略更加主动创造条件。 教学反思 第17课 科学技术的成就（一） 当堂练习 （）1、下图是我国1970年成功发射的第一颗人造地球卫星，它是 A东方红一号 B神舟一号 C神舟六号 D长征一号 （ ）2、下列各项，属于我国在空间技术方面取得的成就的是①1970年成功发射第一颗人造地球卫星----东方红一号②1984年成功发射了第一个试验通信卫星③掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术④成功发射了第一艘载人飞船“神舟一号” A①②③④ B③④ C①②③ D①②④ （ ）3、下列人物，被誉为“中国的奥本海默”的是 A钱学森 B袁隆平 C邓稼先 D钱三强 （ ）4、我国成功发射第一颗人造地球卫星标志着我国成为世界上第几个能独立发射人造地球卫星的国家 A第一个 B第五个 C第十个 D第十五个 （ ）5、2001年，给水稻专家袁隆平颁发国家最高科学技术奖的国家领导人是 A江泽民 B温家宝 C胡锦涛 D李岚清 （ ）6、“两弹一星”是指①原子弹②导弹③人造卫星④氢弹 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④ （ ）7、2004年2月