教材使用评价表.doc-机电系 至 学年第 学期教材选用质量评价表.docVIP

机电系 至 学年第 学期教材选用质量评价表 教研室： 评价教师： 年 月 日 教材名称 编著者 适用专业 出 版 社 出版年月 备 注 质量指标体系 指 标 内 涵 评 价 较好 好 一般 较差 得分 内容质量 65分 教 学 水 平 25分 教学适应性（10分） 内容符合人才培养目标和本课程教学基本要求、新颖完整；教学目标明确，取材合适、深度适宜。 10-8 7-6 5-4 3-0 认识规律性（5分） 符合认知规律，富有启发性，由浅入深，利于激发学生的学习兴趣和创新能力的培养 5 4 3 2-0 结构完整性（5分） 体例、结构完整合理，论例配合恰当，精选例题、习题、思考题 5 4 3 2-0 手段现代化（5分） 能够充分运用计算机知识和高新技术的手段 5 4 3 2-0 科 学 水 平 20分 理论实践性（5分） 理论论证科学合理，能正确地阐释本学科的科学理论和概念，注重理论联系实际、实践性强 5 4 3 2-0 系统性（5分） 系统表述基本内容，符合学科内在规律，章节搭配合理，结构严谨 5 4 3 2-0 先进性（5分） 恰当、及时、准确反映国内外的先进技术和国内外必威体育精装版成果 5 4 3 2-0 比较性（5分） 与同类教材比较，更适合本专业教学和人才培养 5 4 3 2-0 思想 水平 12分 思想性（6分） 思想观点正确 6 5-4 3 2-0 逻辑性（6分） 教材体系能反映内容的内在联系和本专业特有的思维方法，逻辑性强，引导得当，利于学生素质培养 9-8 7-6 5-4 3-0 文图 水平 8分 语言文字（4分） 文字规范，语言流畅、通俗易懂，语法语言运用正确 4 3 2 1-0 图文（4分） 图文配合恰当，图表清晰，准确，图形、符号、计量单位符合国家标准 4 3 2 1-0 编校质量（20分） 文字图表清晰，封面扉页能恰当反映本书内容，构思合理、格调健康，风格鲜明，版式设计规范、统一，文字图表错误率低于万分之零点五。 20-16 15-11 10-6 5-0 印刷质量（5分） 印刷尺寸、规格符合要求，书页装订无缺页、白页，装订平整，裁切尺寸符合要求，价格合理 5 4 3 2-0 风格特色（10分） (附加分) 内容、结构、体系安排具有明显特色和独到的创新意识 10-8 7-6 5-4 3-0 合 计（总分100分） 100-91 90-81 80-71 70-50 综合评议意见 （下届学生是否继续选用） 简短评语 对下届学生是否选用该教材提出建议 注：1、若所选用教材为统编、国家规划教材、面向21世纪教材、协编教材、校级以上（含校级）优秀教材、省部级重点教材等，请在备注栏内说明。 2、各项指标括号内的分值均为最佳状态得分，评议人可根据教材实际水平给出相应的分数 3、此表由各教研室组织本教研室教师独立填写评价，每门教材至少有3位教师评价。 -1-