教育大计 教师为本——温家宝在北京三十五中学讲话…1.doc

教育大计 教师为本——温家宝在北京三十五中学讲话………………………………………………… 1 我镇开展小学英语教师赴澳学习汇报活动………………………………………………………………… 9 广东三正集团捐赠20万元资助贫困大学生 ……………………………………………………………… 10 我镇2009年“市镇人大代表活动日”视察检查民办教育工作 ………………………………………… 10 广东省党政领导干部基础教育工作责任考核组来我镇视察……………………………………………… 11 罗焕全《大地之歌》油画作品展在市青少年活动中心展出……………………………………………… 12 我镇邀请家庭教育专家开展家庭教育讲座………………………………………………………………… 13 科教办组织我镇教师到广州清水濠小学跟班学习………………………………………………………… 13 我镇举行“健康、运动、快乐”幼儿跳绳比赛…………………………………………………………… 14 荣 誉 榜……………………………………………………………………………………………………… 15 关于“如何开展科组建设，促进教师共同发展”的反思……………………………………… 刘惠顶/18 如何提高物理课堂教学的有效性………………………………………………………………… 李 俊/20 整体把握文本，提高学生的阅读能力…………………………………………………………… 李达华/22 如何提高语文阅读教学的实效性………………………………………………………………… 朱趣欢/25 积累、反思、求进………………………………………………………………………………… 罗秀芳/27 语文阅读教学的反思……………………………………………………………………………… 罗剑宠/29 听严老师的评课后反思…………………………………………………………………………… 罗燕梅/30 一堂精彩的语文课………………………………………………………………………………… 邵焕娣/31 教师的“巧妙”设计 课堂生动活泼 …………………………………………………………… 吴楚智/33 英语阅读研讨反思………………………………………………………………………………… 莫玉婵/36 开展科组建设 促进师生共同发展……………………………………………………………… 莫想敬/38 父 爱…………………………………………………………………………………………… 罗梓萍/39 马路天使…………………………………………………………………………………………… 李思慧/40 教育大事记…………………………………………………………………………………………………… 42 教育大计教师为本老师们好，今天上午，我在三十五中初二(5)班听了5堂课，中午和同学们一起吃了饭。下午和老师们座谈，听取意见。国务院有关部门的负责同志也来了。在教师节前夕，我用整整一个上午听5堂课，一方面，用这种方式表示对老师们的尊重；另一方面，想深入地了解一些教学的真实情况。再过几天就是教师节了，我首先向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的问候。今天主要是听老师们的发言。为了使会议开得活泼一些，在大家发言之前，我想对上午5堂课做个点评，互相切磋。如果说的不对，请你们批评。 第一堂听的是数学课。这堂数学课主要是讲三角形全等的判定，老师讲清了概念，这非常重要，基础课必须给学生以清楚的概念。她还讲了三角形全等的四种条件，以及两边一角全等的几种情况。老师在讲这个内容的时候，用的是启发式教学，也就是启发同学来回答。老师在问到学生如何丈量夹角的度数时，同学们回答了好几种，比如量角器、圆规、尺子。我觉得这堂课贯穿着不仅要使学生懂得知识还要学会应用的理念。最后老师提出两边夹一角的判定方案，也就是SAS判定方案，并且举出两个实例让学生思考，一是做一个对称的风筝，这个对称的风筝实际上是两边夹一角的全等三角形；二是一个水坑要测量中间距离，水坑进不去，是应用全等三角形的概念——对应边相等，用这个概念通过全等三角形把这个边引出来。这两个例子都是联系实际教学生解决问题。所以这堂数学课概念清楚、启发教育、教会工具、联系实际，说明我们数学的教学方法有很大的改进。总的看这堂课是讲得好的，但是我也提一点不成熟的意见:我觉得40分钟的课包容的量还可以大一点，就是说，一堂课只教会学生三角形全等判定，内容显得单薄了一些，还可以再增加一点内容。 第二堂听的是语文课。老师讲的是《芦花荡》，在座的可能有不少老师讲过，我过去也读过，但今天和学生们一起读，觉得别有一番新意。缺点是开始没把作者的简要情况给