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教育教学督导评估汇报材料 乐东县九所中学 一年来，在县委县政府和县教育主管部门的正确领导和具体指导下，我校坚持以“三个代表”和科学发展观为指导，以海南省人民政府拟定2008年做为中小学教育教学质量年为契机，通过加大力度对学校教育教学和领导班子建设、师资队伍建设、德育及安全工作、质量效益的规范管理，不断提升内部管理水平，明确办学方向，着力改善办学条件，为促进学生综合素质的全面发展，千方百计提高教育教学质量，努力办好人民满意的学校而不懈地打拼，做了我们应做的工作，取得了一定的成绩，也存在不少的问题和困难。现将开展活动情况总结如下。 一、明确办学目标，认真实施学校发展规划 1、结合实际定目标。2008年初，我校新一轮领导班子上任后，我们认识到，要办好一所学校，必须明确办学目标和清晰的办学思路，才能引导学校踏上正确的坦途。目标不明确，思路不清晰，办学只有盲目性和随意性，无章可循，无法可依，心中无数，办学必定一塌糊涂。我校结合九所地区的实际和学校的发展方向以及学生的特点，制定了长期发展目标和短期管理目标，规划各个环节性的管理，把“构建和谐校园，创设良好育人环境，让每位学生都能成功都能成材”和“努力把学校办成办学有特色、教学有特点、学生有特长的严管理、环境美的农村初级中学”作为学校发展的总体目标，把“坚持不懈抓常规教学，千方百计提高教学质量，促进学生综合素质全面发展”作为中短期学校发展的管理目标，并制订了一系列制度、措施配套操作。2、实事求是订规划。我校对办学目标定位后，着手制订三年发展规划（2008年—2010年）。2008年做为教育质量年，我校把提高教育教学质量做为学校一切工作的生命线，常抓不懈，并加大力度大力治理脏、乱、差，加强四化建设（净化、绿化、美化、亮化）。努力创造良好的育人环境和改善教职工的生活环境及工作环境，力争今年达到县级规范化办学标准。2008年—2009年侧重建立校园治安综合治理长效管理机制，创建平安校园、文明学校特色，抓好学校创建工作，规范办学行为，促进学校均衡发展。2010年创建循环生态经济示范学校，推进生态文化、经济文化和校园文化建设，努力构建平安和谐发展的农村新型校园。力争三年教育教学质量大见成效。并采取整体启动，分步实施，有计划、有步骤、扎实、稳妥地推进，力争2010年达到省级规范学校的办学标准。3、打造和谐、平安、文明生态校园特色。一年来，我校根据学校的实际和发展的方向，把打造“平安校园、生态校园”，做为学校办学的特色。上个学期以来，我校以建省办经济特区为契机，根据县文明办、县教育局、县团委和九所镇关于“树文明、立新风，构建和谐乐东”和“加强城乡环境综合整治工作”的通知精神，按照“净化、绿化、美化、亮化”的目标，针对学校严重存在的“脏、乱、差”的现状和师生员工中的不文明行为，加大力度，着力整治。我们发动全校师生员工，对校园的卫生死角、公共场所、教师住宿区乱倒垃圾、乱排污水、乱摆摊设点、乱搭建、乱堆放等混乱局面进行整治。在加大清理的同时，加大管理力度，对随地吐痰、吐槟榔水、丢烟头、果皮、纸屑杂物等不文明、不卫生行为坚决制止。对抢占校园公共场所搭建栅经营、搭灶开膳，严重影响校容校貌的恶劣行为，进行严肃处理。在师生的共同努力下，校容校貌焕然一新，设置不科学的垃圾池和不合理种植物已被清除，校园里拉配路灯，校道两旁宠大的黑板报贴上了彩瓷画幅，变成了具有深刻教育内涵的文化长廊，增添了浓厚的文化氛围，教学楼前铺设的彩瓷地板中配套了“2008五环图案”花池构成了一道亮丽的风景线，花草树木相争斗绿，师生的学习环境、工作环境和居住环境大大改善，净化、绿化、美化、亮化的目标基本实现。4、建立校园治安综合治理和安全防范的长效管理机制。为了维护学校正常稳定的教学秩序，为师生创造良好的工作、学习环境，我们着手建立起学校治安综合治理和安全防范的长效管理机制，保证师生性命安全和学校财产免遭损失。九所地区治安较严峻，九所中学学生打架、斗殴成风。针对这一现象，我们的作法是：采取内外结合，两肋插刀的治理措施，加强综合治理工作的管理。我们采取的外部结合是：（1）紧紧依靠当地党委和政府，争取镇党政对学校综合治理工作的重视和支持，（2）密切联系镇派出所，加强沟通联络，加大人民警察的警力帮助，（3）充分借助九所镇各行政村村委会书记、村长的职能作用，调动村官们积极参与学校治安综合治理和安全防范工作的积极性，加强对各村学生的教育督促管理，达到学校、家庭、社会齐抓共管的目的。我们采取的内部结合是：（1）严格要求学校校警加大巡管工作的力度，切实维护好校园治安。（2）严密组织以体育教师为骨干的敢做敢干的教师，组成学校治安联防护校队，充实学校治安综合治理的力量。（3）充分发挥共青团、学生会干部的模范带头作用，让这些学生官积极参与到学校治安综合治理和安全防范的工作