8.1 环境保护.docVIP

8.1 环境保护 教学目标 使学生初步掌握环境问题的基本概念 了解环境要素、环境问题的表现与分布 理解人类活动对环境产生的重大影响 掌握环境问题产生的原因 能力目标 让学生用联系的观点认识环境的危害 用发展的观点理解保护环境的重要性 德育目标 通过环境知识的学习认识到保护环境的重要性 使学生增强保护环境的意识，落实环保行动 教学重点：1.环境问题的表现与分布 2.环境问题产生的原因 教学难点：环境问题产生的原因 教学方法：自学法 自主探究 小组合作 类比法 教学用具：多媒体课件 学案 教学课时：1课时 教学过程：一、环境问题的产生 随着人类社会的发展，人口剧增，工业迅猛发展。人类赖以生存的环境受到了不同程度的污染，环境问题已经成为当今世界上主要的环境问题之一。环境问题已经引起各国的关注。环境问题的实质就是发展问题，环境问题在发展中产生就必须在发展中解决。要实现人地关系系协调发展就必须走可持续发展的道路。从今天开始我们开始学习第八单元，人类面临的环境问题和可持续发展。今天我们先复习第一个问题---环境问题。 （板书）8.1环境问题 下面我们通过我们的学案把基础知识完善一下 基础知识 一、环境问题的产生 什么是环境自净能力 读图8-1，分析环境问题产生的原因 二、环境问题的表现与分布 1、环境问题主要表现为 和 两大类。 2、环境问题的空间分布特点： a.在城市地区主要表现为 ，例 b.在农村地区主要表现为 ，例 发展中国家与发达国家的环境问题相比较谁更严重，为什么？ 全球环境问题有哪些？ 环境问题产生的主要原因有 1、 压力 a. 和 ，对全球一些发展中国家形成巨大的人口压力 b.人口持续增长，对物质资料的 和 随之增多，最终会超出环境 的能力，进而出现种种资源和环境问题。 2、 的不合理利用 人类对自然资源的需求，一旦利用 ，要想 是困难的。 3、片面追求 传统的发展模式关注的只是 ，其目标是 增长和 增加。环境问题的本质就是 问题，是在 中产生，必须在 中解决。 提问部分同学来完善并解决学案里的问题。后面我们准备了几道09年的高考题来检验一下大家对本节知识的掌握与理解情况。 课堂反馈练习 （2009全国卷2）近期研制出利用玉米叶片加工、编织购物袋的技术，这种购物袋易分解且物美价廉。据此完成1~3题。 1.该种购物袋的生产厂应该近 A．原料产地 B.销售产地 C.能原产地 D.研发基地 2.以该种购物袋替代目前广泛使用的同类产品，对环境保护的直接作用是 A.减轻大气污染 B.减轻“白色污染” C.促进生物多样性 D.减轻酸雨危害 3.该种购物袋的生产原料在我国的最大产地是 A.河南省 B.山东省 C.四川省 D.吉林省图5是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答题。 4．图中字母含义表述正确的是A．a表示污水处理，b表示污水收集 B．a表示污水排放，b表示污水处理 C．a表示水的利用，b表示水的污染 D．a表示水的污染，b表示污水处理．城市化水平的提高要求增大供水量，可采取的措施有A．减少区内水体蒸发量 B．增加区内降水量 C．提高区内水资源重复利用率D．增加地下水储量 ．如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是 A．增加来水量和增加出水量 ．减少来水量和增加出水量 C．减少来水量和减少出水量 D．增加来水量和减少出水量图9是20世纪80年代洞庭湖示意图。图20是洞庭湖825-2006年同水位湖面面积变化柱状图。读图回答下列问题。 (1)洞庭湖面积变化的趋势是，主要原因是、。(3分) (2)洞庭湖是我国重要的湖泊湿地