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“双因论”在商务英语教学中的应用 课题摘 要：为了深入开展教育教学改革，商务英语专业进行了改革，在师资、教学、学风等方面提出建设目标，总结成果并提出改进方向和措施。关键词： 商务英语专业? 改革 一、项目简述????为背景提出的，于2项，团队包括名专业教师。?二、主要建设目标、内容和措施???（一）主要建设目标????经过年建设，将商务英语专业在课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、师资队伍、教学实践、科研发展等方面形成特色，满足对外经济发展对人才的需要。??? 专业培养目标定位：本专业立足，面向珠三角外贸行业，培养熟练掌握英语语言和国际商务等基础理论知识，具有较强的商务英语应用能力和一定的外贸业务操作能力，拥有良好职业道德和职业素质，主要从事外贸业务、外贸单证、外贸文员、涉外秘书以及其他与涉外商务相关工作的高素质技能型人才。（二）主要建设内容和措施????1.师资队伍建设 ?????（1）建设目标：教师队伍的素质结构、知识结构和能力结构以及职称与学历结构合理。?????（2）建设措施：第一、进行职业教育和教育改革发展文件的学习；第二、与实际工作部门联系，有计划安排青年教师到业务部门进行业务实习、调研；第三、请校内外知名专家、教授和业务骨干或领导来校进行教学与科研讲座；第四、有计划安排青年教师参加各种高级研讨班的学习。???2.教学计划的调整和改革 ????（1）调整和改革的目标。根据专业培养目标，形成合理和有区域特色的课程体系。????（2）调整和改革的原则和思路。按的方向设置课程体系。????（3）具体措施。首先调整和优化专业课，整合国际商法和外事接待，把电子商务实务作为专业课。再次，课程定位更加准确，将原来的英语听力，英语口语，商务礼仪和商务谈判改为商务英语听力，商务英语口语，国际商务礼仪和国际商务谈判。其次将剑桥商务英语改为商务英语沟通，强调沟通能力的培养。此外增加报关报检实务和涉外秘书实务两门选修课，增加学生的就业渠道。??3.教学内容、教学方式和教学手段的改革和创新 ???（1）教学内容的改革和创新。????改革创新的目标：根据就业岗位和岗位群，进行科学分析，形成的课程内容体系。????改革创新的措施:第一、减少课程中交叉重复的内容，突出课程教学重点和特色，实行精品教学。第二、选择全国优秀教科书为课程教材，并根据外贸行业必威体育精装版发展，调整、充实和更新教材内容，编写教材和教学参考资料。第三、开展教学改革，实行教学一体化教学。??（2）教学方法的改革与创新。?????改革创新的目标：形成规范统一与灵活多样相结合的教学方法。????改革创新的措施：一方面规范和统一教学方式，强调课程讲授须有教材、教学大纲、教学计划、参考书、思考题和相应的教学手段。另一方面灵活教学方式，要求教师根据课程特点和内容属性，采取不同的教学方式。?(3)教学手段的改革与创新。建设模拟教学环境，开展模拟与多媒体教学。4.教风和学风建设 ?（1）教风建设。建设目标：增强教师教书育人的使命感和责任心，提高教师的业务技能和职业道德水平，激发教师教学与科研的积极性和创造性。建设措施：第一、实行备课和教案抽查制度与新课、新老师试讲制度。第二、实行竞争与择优授课制度。第三、建立课堂教学质量评估与信息反馈制度；第四、成立教学小组，实行相互听课制度；第五、严格教师考勤与考核制度，建立教学质量奖励制度。（2）学风建设。建设目标：加强学生的专业思想，增强学生遵纪守法的意识，提高学生思想道德水平，形成良好的学习氛围。建设措施：第一、开展专业思想教育和思想道德教育；第二、实行课堂考勤与点名抽查制度，把课堂考勤检查情况与平时成绩挂钩；第三、实行系主任和班主任定期下班检查制度；第四、鼓励学生开展“第二课堂”活动，组织学生参与社会调查和社会实践。?5.素质教育和创新能力培养 ???(1)素质教育和创新能力培养的目标。丰富学生的知识结构，增强学生获取知识和参与社会活动的能力，培养学生的创新思维，促进学生的身心健康。（2）素质教育和创新能力培养的措施：第一，把素质教育纳入人才培养方案，并在课程设置上加大素质课程比重；第二，组织和开展各种思想、文化专题学习和研讨活动以及辩论赛、演讲赛、文艺晚会等文化活动；第三，组织和鼓励学生参加各种形式的集体活动；第四，组织和指导学生开展社会经济调查活动以及举办学术讲座和学术研讨活动；第五、组织各类体育活动和比赛。三、主要建设成就???1.双师型师资队伍继续扩大?????商务英语专业改革的这年，专业名任课教师于20年7月-8月下企业锻炼一个月，积累了现场经验。????科研方面，20年团队成员获得了一项级课题，两本校级教材和商务英语专业改革相关的论文4篇。? 2.课程体系、教学计划改革和调整取得