“沐浴书香,共享乐趣；品读经典,沉淀智慧”.docVIP

“沐浴书香，共享乐趣；品读经典，沉淀智慧” ----三（3）班营造“书香班级”活动计划 （2006~2007学年度第二学期） 指导思想： 书是人类的朋友，是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径结合学校，营造我班浓郁的书香氛围,激发学生的阅读兴趣，让学生在读书中体验快乐，让书香伴随学生成长，培养学生良好的阅读习惯，我根据本班实际情况制订了本学期的班级读书计划。??1、 2、 3、通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。 4、增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 活动地点：三（3）教室 活动时间：每周二、五下午第四节课，平时闲暇之时 活动人数：47人及部分学生的家长 活动构想及日程安排： 渲染读书氛围，明确意义所在（宣传动员工作） 3/6 3/9 3/13 3/16 1、跟学生探讨读书的好处，明白这次活动的意义，并鼓励学生发表自己的观点。着力于读书环境创设。设计班级读书标宣言、行动口号。每个学生都要读书成长册。选出班级个人必读和选读的书目。让每位学生制定个人的读书计划。安排中午的时间，晚上完成家庭作业后时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。学生自己设计和制作书签，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的特色书签老师鼓励。学生珍惜自己制作的书签，每次看完书后，把书签夹进去。 学生每看完一本，就在自己的书签上，比比谁在一个学期中看的书最多。开设一欣赏课。美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……学生朗读欣赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。 4/24 4/27 交流会：交流平时的读书摘记，把自己读过的书中的精髓和同伴分享。（可以以小组交流的形式） 回顾总结四月份读书情况，自己在自己的读书评价表上打分。评出四月份的“读书小明星”。 5/8 5/11 5/15 5/18 1、小组合作办一份以“读书的乐趣”为主题的小报，明确每人的分工。 学生可以把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印，并评选出优秀“小主编”；可以将获奖作品张贴于后面黑板报上，使读书、爱书的氛围更浓厚。 2、请班内的小书法家把关于读书的名言用钢笔或毛笔写成作品，展览。 5/22 5/25 5/29 1、进行一次“赛诗会”或以“我读书，我思考，我快乐”为主题的读书汇报活动，可以以小组间来评比。（若时间允许） 2、展示个人的《读书成长资料袋》。并评比班级的“读书小明星”。 另外，在整个学期中，可以选愿意参加的同学家长，和他们的孩子进行亲子阅读，各自记录读了一段文字的感受或收获。还可以利用多余的晨会课的时间进行读书交流，请同学事先做好准备。关于《读书资料袋》，可以将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及学期制定的计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况记录下来 第二学段（3-4年级） 《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《趣味中国历史故事》、《伊索寓言》、《稻草人》、《大林和小林》《绿野仙踪》《寄小读者》《严文井童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《盲音乐家》、《山海经》《小兵张嘎》《雷锋的故事》《中外名人故事》《新版小灵通漫游未来》《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益智故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》《中华上下五千年》《哆拉Ａ梦手工系列》《中外科学家的故事》《新编十万个为什么》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪还小的时候》《爱的教育》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》《假如给我三天光明》 走 近 海 伦 · 凯 勒 ——《假如给我三天光明》共读 朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径结合学校， 海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，相信大家都应该不陌生吧，也曾在报纸、杂志上登过，给予我们过多或少的介绍。 海伦·凯勒是个盲、聋、哑的女孩子，可是她居然考上了所有人都梦寐以求的学校，也是世界最顶级的学校了，真令人佩服啊！ 我看了这本书：在看第一篇章时，知道了海伦·凯勒刚出生 19 个多月时发了一次高烧，当时连医生都说没救了