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澄江中学学校五年发展规划.doc
澄江中学学校五年发展规划
一、指导思想:
以为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,教育事业“十五”发展规划的总体要求,精心打造人文校园、书香校园、活泼校园,不断增强竞争力。
二、现状透析:
我校是一所单设初级中学,学校占地近亩,建筑面积近000平方米,现有教职工余人,在校学生100余人,根据生源区学龄人口变化情况,进行了规划,新建了男生公寓、女生公寓及食堂绿化、硬化了校园,配置了“校园一卡通”、“校园广播系统”,配置了模式三,物理实验室,化学实验室,图书室。学校管理科学、民主、高效,坚持以德育为首位,以教学为中心,以质量求生存,以科研为先导,以课改为载体,努力提高课堂效益。学校奉行“以人为本,质量第一,服务家乡”为办学宗旨,坚持“优秀的师资、优异的成绩、优美的校园”为办学特色,秉承“管理育人,教书育人,环境育人,服务育人”的办学理念。办人民满意的教育,满足少年接受基础教育的权利。
三、发展目标:
总体目标:遵循“以人为本,质量第一,服务家乡”的指导思想和可持续发展理念,广聚教育资源,深化教育改革,彰显办学效益。把握机遇,以全新的理念和视角理性审视学校,设计学校,力争通过五年时间的努力和探索,把学校打造成一所学生自我教育,教师主动发展,教育质量优良,文化氛围浓厚的可持续发展。
1、教师队伍:五年内在原有基础上,培养名省、市级教学骨干、学科带头人,专任教师专、本科学历达%。同时打造一支理念前瞻、师德高尚、教艺精湛、富有创意的教师群体队伍。
2、课堂教学:新课程改革成效显著,课堂链接学生生活、社会、自然,通过特色建设实现学科融合,彰显办学效益;积极参加课改培训,提高教育教学能力,使师生广泛享受教育、享受课堂。
3、育人环境:实现两大突破。一是校园环境的突破,努力绿化、美化校园,丰富校园文化。二是实现有形向无形的突破,通过网络开辟时空园地,实施网上公文流转,努力办好中学网站,积极开展教育教学研究、校际交流,实现资源共享。
4、学生群体:具有五种能力——实践探究能力、自主学习能力、交往合作能力、信息处理能力、创新能力。
四、主要举措:
(一)学校管理:
1、全面深入实施现代管理,深化改革,真正使管理成为服务学校发展、服务教师发展的有力手段。
①、加强班子队伍建设,着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识,要以正确的思想引导人,以高尚的人格熏陶人,以实际行动带动人,形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体,不断提升管理水平,提高办事效率。
②、坚持以人为本,倡导“研究先于决策,服务大于领导,协调多于控制,观念重于方法,环境优于制度”的管理理念,构建现代学校管理体系,形成以“落实目标责任”为核心,以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容,以“科学、民主、高效、和谐”为基本特征的、具有我校特色的、科学高效的教育目标管理办法;形成科学的考核、评价和激励等方面的管理规范;坚持以法治校,以情育人,构建人文校园,充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性,提高师生校园生活质量。
③、推进人事制度改革与创新,真正把校长负责制、全员聘任制、考核奖惩制落到实处。按上级教育主管部门的部署和要求,积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革,引入竞争机制,实现学校管理的科学化和民主化,逐步优化教师队伍结构,真正体现能进能出,能上能下的人事制度,形成有利于人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制,使每一个教师都能得到充分发展。
2、营造良好的校园文化氛围。
注重内奠基础,外树形象,打造人文校园、书香校园、活泼校园,努力建设好山区名校。
(二)队伍建设:
以提高教师队伍整体素质为着眼点,以提高教师的师德水平和业务能力为中心,以培养骨干教师和学科带头人为重点,形成教师现代教育观念和教育思想,健全奖惩机制,建立一支适应21世纪教育教学要求的新型教师队伍。
1、开展丰富多彩的师德建设、敬业精神教育的主题活动,牢固树立现代教育的思想和观念,大力宣传和推广师德先进典型,完善师德评价制度,每学期对教师的师德进行全面的、综合的评价,把师德表现纳入教师综合考评的主要内容,并作为教师评先评优与职务评聘晋升等方面的依据,对于严重违背教师职业道德的教师,在教师评优评先、竞争上岗、职务评聘、晋升职称等方面实行师德一票否决制。
2、努力建设一支学历层次较高,综合素质较好的教师队伍,到201年,教师专(本)科学历达到%。
3、以“名师工程”为载体,以业务培育为关键,积极开展校本培训,采取有效措施,切实提高教师实施素质教育的能力和现代化教学水平;积极参加教师苦练内功的教学大比武活动,通过开展优质课比赛、说课竞赛、课件制作比赛等教师岗位练兵活动,开展集体备课,加强普通
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