第八课 中华传统文化影响世界.docVIP

第八课 中华传统文化影响世界 设计理念： 以情境创设，拓展学生视野生成兴趣课堂； 以知识分享，学生主体参与为主要形式，形成探究课堂； 以教材依据编排形式为蓝本，进行版块教学，形成主题课堂； 目标： 1.认识基本的中国传统文化符号，能作简单的介绍。 2.具体了解中华传统文化对世界的影响力的表现，能就其中一两项作具体的介绍。 3.形成民族文化自豪感，拓展国际化的文化视野，形成越是民族的就越是世界的文化观。 过程： 一．设疑导入： 师引言：我们知道，世界上有四大文明古国，我们的文化最早就是从这四个地方开始的，它们分别是古印度，古埃及，古巴比伦和中国（PPT图片），但是五千年来，这只有咱们中国的文化，特别是传统文化一直被继承和发扬，其它三个地区的文化不是日渐衰弱，甚至消失或是被人遗忘。这是为什么呢？（指名两名学生回答） 今天的这节课我们就来了解一下其中的缘由 二．分享你我知道的中华传统文化。 1.欣赏中华传统文化符号（中国传统文化宣传视频）： 师引：五千年来，中国文化一直被继承和发扬，一些文化符号永远烙下了中国印！它属于中国，也是世界了解中国一个鲜活的窗口，让我们来欣赏一下吧！ 2.简单谈谈看到什么，再写写对于传统文化符号的认识（完成教材的第一部分） 3.结合实际根据所写的说一说（展示作业），师备做知识性补充。 如：中医通过望、闻、问、切等探求病因，制定“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治法，使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体达到阴阳调和而康复。 又如：唱念做打是京剧表演的四种艺术手段法，也是京剧表演的四项基本功。　京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，以后归为生、旦、净、丑四大行，每一种行当内又有细致的进一步分工。 …… 三．例证交流、感悟中华传统文化影响世界 1.师总引： 通过前面的学习，我们知道中国文化博大精深，中华传统文化源渊流长，这让许多外国人对中国不仅充满好奇，而且为此迷恋并且爱上中国。我们的文化不对韩国、日本，对东南亚、南亚一些国家如菲律宾、新加坡、越南等国家和地区都产生了深远的影响，有人称这个为“汉文化圈”。 历史上，丝绸之路的开拓，郑和下西洋更是加强中国与世界的联通，特别是到了唐帝国时期更是达顶峰，直到现在，很多外国人称中国人为“唐人” 。目前，随着我国国力的强盛，国际地位的不断提高，世界各国都对中国文化给予了高度的认同和重视，并且形成了以中国文化为核心的东亚文化圈。 中华的文化，特别是传统文化正在积极影响着世界。今天我们通过课文中四个传统文化的窗口了解一下。 2．生默读教材，作批注。 思考问题：①从哪些方面看出该传统文化对世界的影响？ ②你也能就举一些例子来说明该传统文化正在影响世界吗？ 3.同桌交换理解 4．指名分享，师相机简要补充新知或例证，拓宽视野，提高说明力（PPT）。 ①走向世界的老庄思想和孔孟之道。（PPT举例一些名人对孔子的言行的评论） ②唐诗。的影响不止在古代，随着中西文化交流的日趋紧密，唐诗也走进了西方文学家的世界里。十九世纪后，唐诗被译成欧洲语言。欧洲的诗人们也开始尝试用唐诗中的技巧来书写现代诗歌。 ③四大发明 提起四大发明，同学们应该都不陌生。他们分别是造纸术，活字印刷术，指南针和火药。但同学们又是否知道，“四大发明”的说法，最早是由英国汉学家李约瑟提出的呢？祖先的伟大发明，是怎样影响了世界的呢？ ④越来越多人接受中医。（补充小故事） 2001年春夏之交，辽宁省名中医白常川教授突然接到有关部门的电话，通知他有两位非常重要的客人邀请他出诊，这两位客人就是原俄罗斯总统叶利钦和他的夫人…… ⑤中国功夫的国际影响力。（插播视频欣赏） (补充介绍)功夫传播第一人李小龙：李小龙由于在武术和电影等方面有卓越的贡献，他先后在1972年和1973年两度被国际权威武术杂志《黑带》评为世界七大武术家之一。1972年还被香港评为十大明星之一。美国报刊把他誉为“功夫之王”，日本人称他为“ 武之圣者”，香港报纸赞誉他为“当代中国武术及电影史上的奇才”。在美国、日本、英国、中国香港、中国台湾等国家或地区同时出版了纪念李小龙的多种多样的杂志和特刊，都称他为“发扬中国武术最有成效的人。” ⑥介绍“唐人街”（视频欣赏央视“行走唐人街”宣传片） ⑦师小结提升：上面四个影响世界的中华传统文化，都有着两个共同的特点，一是内容丰富多彩，二是都具有相当悠久的植根于民族的历史渊源，而这正是中华传统文化得以在中国，在世界得以很好继承和发扬的缘由所在。（板书：丰富多彩 历史源） 5.除了这些，我还知道哪些中华传统文化影响世界。（学生自由说，完成教材中补充练习） 四．知识快车，拓展兴趣。 师引言：通过前面的学习，我们知道了中华文化正积极影响着世界，在课本的“知