工程管理硕士专业实践教学大纲及指导书.docVIP

工程管理硕士实践教学大纲及指导书 类型：必修环节 适用对象：工程管理全日制硕士研究生 一、专业实践目的及意义 工程管理是一门集工程技术、经济、管理、相关法律法规及计算机应用于一体的系统科学，强调与工程实践紧密结合，运用科学理论与管理方法对工程管理中的各种问题进行系统规划、设计、优化、控制和评价，是一门以提高工程管理水平并获得最佳经济效益和社会效益为目标的综合性管理学科。 工程管理是实践性和操作性很强的专业领域，为培养今后能够独立承担工程从策划、决策、实施与控制、诊断与评估等工程全过程管理工作，且具有较强分析问题和解决问题能力的高层次应用型、开发型、复合型管理人才，专业实践是必不可少的一个重要培养环节通过将工程管理硕士研究生安排到企业等工程实践环境中进行锻炼，能够增强研究生对工程管理的认知能力，帮助研究生将所学的科学理论与实际的工程应用相结合，提高其研究和解决实际问题的能力。 二、专业实践内容与要求 （1）华北电力大学工程管理硕士（MEM）全日制专业学位实践宜紧密结合华北电力大学的电力特色，选择工程项目背景明确，应用性较强的校外实践单位进行。专业实践的内容主要集中在电力工程建设管理、能源工程建设管理、工程项目技术管理与开发、项目筹划决策、项目投资与评价、产品设备过程管理和其它领域的工程建设管理等方面。 （2）工程管理硕士（MEM）全日制专业学位研究生应在提交专业实践申请表前，通过与导师和意向实践单位沟通协商，明确自身的专业实践方向，既可以选择主要从事项目可研论证、工程设计、工程概预算、项目方案制定与优化、项目招投标、工程实施、项目目标控制（如质量、进度、费用、安全、环境等目标控制）、现场管理等业务的施工企业、投资公司、监理单位、设计单位和咨询单位进行实践；也可以侧重技术开发与研究，如选择主要从事工程建设项目规划、调试、建设、运行中重大技术问题研究的科研院所、研发部门进行实践；还可以选择与项目管理密切联系的政府部门、招投标代理机构等各类单位进行专业实践。 （3）工程管理硕士（MEM）全日制专业学位研究生培养归属院系要结合学科教学和研究平台建设，建立多种形式的专业实践场所，积极提供开展实践教学的条件，为研究生提供多种方式的实践训练机会。同时，要注重吸纳和使用社会资源，与企事业单位联合建立培养基地，充分调动企事业单位的积极性，鼓励企事业单位参与研究生培养方案和课程框架的设计与制定，以便更好地为工程实践服务。在可能的情况下，积极争取部分单位提供实习经费或奖学金，推进专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制。 （4）本专业实践应在项目现场或实习单位完成，且专业实践时间不得少于半年。专业实践可采用集中实践和分段实践相结合的方式进行。 （5）在专业实践前，导师要指导工程硕士研究生提交实践计划，要对实践内容提出具体明确的考核要求，并要求学生进行不少于2次的学术交流。专业实践结束后，研究生要每半年撰写字数不少于6000字的实践总结报告，并以学术交流的方式进行专题汇报。导师要对研究生的专业实践实行全过程的管理、指导和评价，确保实践教学质量。并依照实践的时间、效果和质量，对通过考核者给予相应的学分。 三、专业实践组织方式与安排 1. 专业实践组织方式 （1）由学校统一组织和选派学生进入学校研究生校外培养基地或研究生工作站进行工程管理专业实践； （2）由导师结合自身所承担的企事业单位科研课题，安排学生到企业现场或实习单位进行工程管理专业实践； （3）联系与所学专业对口的企事业单位进行实践； （4）进入重点实验室、工程技术中心、科研院所等校内实践基地，参与导师与工程管理相关的科研项目及项目现场调研与实践。 2. 专业实践安排 华北电力大学工程管理硕士（MEM）全日制专业学位研究生实践采用集中实践与分段实践相结合的方式进行。 研究生培养的第一学年为分段实践阶段分段实践时间不得少于半年。在研究生专业课程学有余力的前提下，导师可充分利用学校的各级重点实验室、工程中心、实践教学中心、科研院所等校内实践教学基地，结合学生专业选修课程内容和即将进行的毕业论文研究方向，有目的地指导研究生进行相应的专业实践训练。 研究生培养的第二学年为集中实践阶段，集中实践时间不得少于一年。校、企双导师结合研究方向、学位论文形式和企业生产特点，与研究生共同制定详细的实践计划和目标要求，参与科研或工程项目、技术岗位锻炼、管理岗位锻炼、工程实践以及其它形式的工程管理专业实践等。 四、专业实践考核 1. 专业实践考核内容 （1）专业实践态度考核 专业实践态度考核包含专业实践计划考核和纪律与考勤考核两部分。前者主要考核研究生的专业实践计划内容与工程管理领域的相关度，专业实践计划时间安排是否充足合理；后者主要考核研究生在校外实践单位的考勤情况及校外实践单位或