科 年级 第周第课时 年月日.docVIP

科 年级 第 周 第 课时 年 月 日 课题 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 教学目的 通过教学，使大学生学习和掌握社会主义法律体系和法律精神，树立社会主义法治观念，增强法律意识和国家安全意识，加强自身社会主义法律修养，增强法制观念，维护法律权威，提高法律应用的能力。 重点难点 教学重点： 1、我国社会主义法律的内涵、体系和运行机制。 2、建设社会主义法治国家的主要任务 3、树立社会主义法治观念 4、增强国家安全意识 5、加强社会主义法律修养 教学难点： 在实践中如何真正树立起社会主义法治观念，增强大学生自身的法律意识和国家安全意识，维护法律权威，提高应用法律的能力。 教学方法 讲授法，案例教学法、视频资料播放、自主学习、讨论、资料点评等 教学手段 多媒体教学 教学内容和教学过程 课程导入： 大学生是社会主义事业的建设者和接班人，肩负着振兴中华和建设社会主义现代化的历史重任。既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。因此，大学生在学习和掌握科学文化知识的同时，结合我国法治现实，学习和掌握法律基础知识，加强法律修养，增强国家安全意识，做一个知法懂法守法的合格公民，具有重大而深远意义。 第一节 领会社会主义法律精神 （一）法律的一般含义 1、法律是由国家创制并保证实施的行为规范 与其他社会规范相比，作为行为规范的法，具有如下特征： （1）法律是调整行为关系的规范。法是一种特殊的社会规范，其特点之一是它调整人们的行为和人与人之间的相互关系。 （2）法律由专门机关制定和解释。法由国家制定或认可，具体制定法和对法的解释，则应由国家授权的专门机关实现。 （3）法律以权利义务双向规定为调整机制。权利和义务是相对应的，每个社会成员既是权利主体，又是义务主体，在享有权利的同时，必须履行相应的义务，其他社会规范并不都是将权利和义务相对应。 （4）法律以国家强制力保证实施。法是统治阶级的意志，直接表现为国家意志，谁对法的违犯，表现为对国家意志的挑战，因此对违法者，必须以国家的名义予以制裁。这种制裁，表现为一种强制性的制裁，而不以当事人的意志为转移。 （5）法律具有普遍约束力和严格程序。法的调控不是针对某个人的，也不是局限于某一个固定的时间，而是对不特定的多数人，在连续的某一时期均有效力。法要按程序制定，按程序执行，无论立法还是执法，都要遵循程序，而不允许随意更改或变化。 2、法律是统治阶级意志的体现。 3、法律是由物质生活条件决定。 综合以上三个方面，可以将法律定义为：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 （二）我国社会主义法律的本质 1、社会主义法律的本质 我国社会主义法的本质表现为以下三个方面： （1）是以工人阶级为领导的广大人民群众共同意志的体现； （2）是上升为国家意志的以工人阶级为领导的广大人民共同意 志的体现； （3）以工人阶级为领导的广大人民共同意志的内容归根到底由 我国的物质生活条件决定的。 2、社会主义法律的主要特征 （1）阶级性和人民性的统一； （2）规范性和社会性的统一； （3）科学性和公正性的统一； （4）权利和义务的统一； （5）国家强制力和人们自觉遵守相结合的统一； （6）党的主张和人民意志的统一。 二、我国社会主义法律体系 法律体系,也称法的体系,通常是指一个国家现行的各个部门法构成的有机联系的统一整体。现在，我国以宪法为核心,由行政法﹑民商法﹑经济法﹑社会法﹑刑法﹑诉讼法与非诉讼程序法等法律部门组成。每一法律部门均由一系列调整相同类型社会关系的众多的法律﹑法规所构成。 （一） 宪法及相关法 宪法是国家的根本法。宪法规定国家的根本制度和根本任务,具有最高法律效力,是其他法律的立法依据,其他任何法律都不得与宪法相抵触。 习惯上，把《全国人民代表大会组织法》、《民族区域自治法》、《立法法》、《国旗法》、《国徽法》、《国籍法》等作为与宪法相关的法律。 （二） 民法商法 民商法是调整民事和商事活动的法律法规的总称。我国目前尚无一部较完整的民法典，而是以《民法通则》为核心法律，辅之以其他单行民事法律，包括《合同法》﹑《担保法》﹑《拍卖法》﹑《商标法》﹑《专利法》﹑《著作权法》﹑《婚姻法》﹑《继承法》﹑《收养法》等。商法是民法中的一个特殊部分，是调整公民﹑法人之间商事行为的法律规范的总和。目前我国商法主要有《公司法》﹑《保险法》﹑《证券法》﹑《信托法》﹑《企业破产法（试行）》等。 （三） 行政法 行政法是调整行政活动的法律规范的