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第三部分 法律教育 主题七 学法用法 考点38：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容﹙理解﹚ 考点40：了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的途径﹙运用﹚ 考点41：树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为作斗争﹙理解﹚﹙八上九﹚ 1、我国保护未成年人的合法权益的法律有哪些？ 两部专门法律：《未成年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪法》 ， 还有《教育法》 、 《婚姻法》 、 《劳动法》等。 2、《未成年人保护法》规定了对未成年人实施那些特殊性保护﹙四道防线﹚？ 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 3、家庭侵害： ⑴家庭侵害的表现有哪些？ 一些父母因各种原因殴打、虐待，甚至遗弃自己的孩子；歧视女性或者有残疾的未成年人；给未成年人订立婚约；让未成年子女辍学务工等。 ⑵法律规定：《未成年人保护法》第八条：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；《未成年人保护法》第五十二条：对未成年人有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣，依法追究刑事责任；《预防未成年人犯罪法》第四十一条：被父母或其他监护人遗弃、虐待的未成年人有权向有关部门和组织请求保护。 ⑶父母毒打或虐待自己子女的原因有哪些？ ①棍棒出孝子，不打不成器。②打骂子女是关心、帮助子女。③打骂子女是自己的事，与他人无关。 ⑷受侵害的子女为什么很少报案？ 认为父母是自己的亲人，父母被关起来受苦的还是自己。 4、校园侵害： ⑴校园侵害的现象有哪些？ 老师体罚和变相体罚学生、校园暴力、食物中毒、“小霸王”收取保护费、校园安全设施的安全隐患等。 ⑵遇到暴力侵犯怎么办？ ①相信正义在你这一方。②寻求父母、老师、朋友和其他成年人的帮助。③尽量避免一个人呆在可能遭受到暴力侵害的地方。④尝试在班级里解决问题。⑤及时报警。 5、青少年易受侵害的原因有哪些？ ①未成年人各方面都不成熟，属于弱势群体，缺乏自我保护意识和能力。②现实生活中存在一些不利于未成年人健康成长的因素，未成年人受伤害的事件时有发生。③家庭保护、学校保护、社会保护有时会出现不能及时到位的想象。 6、未成年人应怎样依法维护自身的合法权益？ ①要增强自我保护意识和能力。②依法自律，远离是非。③寻求法律保护。④掌握一些自我保护的方法和技巧。 7、自我保护的方法： ⑴遇到骗子：不要跟陌生人进入你无法控制的地方。如果陌生人一味纠缠或强行拉你，你要大声呼叫，吓退坏人。 ⑵遇到假冒公务员：不要随便跟自称是警察或工作人员的人走，要向他索要证件，并要求她找自己的父母。 ⑶遇到暴力抢劫：可以先将财物如数交出，同时记清犯罪分子的特征，一旦脱身，立即报警。 考点39：了解违法与犯罪的区别，知道不良行为可以发展为犯罪﹙理解﹚ 1、什么是违法行为？ 是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。 根据对社会危害程度的大小，可分为：一般违法行为和严重违法行为﹙犯罪﹚。 根据所违反的法律不同可分为：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 2、什么是犯罪？ 是指触犯刑法，应受到刑罚处罚的行为，它是严重的违法行为。 基本特征：严重的社会危害性﹙本质特征﹚、触犯刑法﹙法律标志﹚、应受到刑罚处罚﹙必然结果﹚。 3、一般违法与犯罪的区别与联系是什么？它给我们青少年那些启示？ ⑴区别：①对社会危害的程度不同。②触犯的法律不同。③所受到的处罚不同。 ⑵联系：①都是违法行为。②都对社会具有危害。③一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为如果任其发展下去可能走向犯罪。 ⑶启示：①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。②要及时改正不良心理和行为。③要加强自身修养，依法自律，抵制不良诱惑，防微杜渐。④要学法、知法，做一个守法的公民。 4、未成年人违法犯罪的原因有哪些？ ⑴个人原因：无知、盲目模仿、从众心理、报复心理以及寻求刺激、逞强好胜都可能导致未成年人犯罪。 ⑵社会原因：不良社会风气、精神文化产品的影响等。 ⑶学校因素：对学生道德、法制教育的忽视；对“差生”缺乏有效教育；忽视学生的养成教育等。 ⑷家庭因素：教育方式简单粗暴、父母离异，家庭关系不和睦、父母不良行为的影响等。 5、怎样预防未成年人犯罪？ 国家：完善立法，加强执法；净化社会环境。 家庭：加强对子女的管教，营造良好的家庭环境。 青少年：要学法、知法、懂法、守法；增强自制力，拒绝不良诱惑；正确把握好奇，克服从众心理；及时纠正不良行为，慎重交友等。 6、青少年观看影视作品、小说和玩网络游戏时要注意些什么？ ①影视作品及小说和网络游戏的情节大多是虚构的，和现实生活有很大区别。②要有明辨是非的能力，且不可盲目模仿。③要明白依靠非法