财经商贸类专业课程改革与技能竞赛培训学习心得.doc

财经商贸类专业课程改革与技能竞赛培训学习心得 睢宁职教中心 贾春秀 20 10年7月23日——2010年8月6日由江苏省教育科学研究院、江苏省职业技术教育学会举办的财经商贸类专业课程改革与技能竞赛培训班，在徐州财经高等职业技术学校顺利进行。内容包括计划的研制、课例的开发、教学展评、技能竞赛和其他模块。经过两周紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对这次培训大体可以归并为四步走： 首先，是请省里的领导马成荣向我们阐述了这次培训的重要性以及做了专业建设和发展形势报告，并请来了高职学会的会长谈兴华同志给我们做了“我省职业教育专业建设成果及下一步专业建设动向。 接着，财院的领导请来了一些成功的企业家进行互动，让我们更进一步认识到财经商贸类专业人才的培养要与企业相衔接。 然后，是我们本系统内部有权威的一些专家向我们展示了一些他们的教学成果和对新课程建设的展望。 最后是财会类技能大赛的经验交流。??? 在听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论知识，让我对新课程改革后的财经商贸类工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。可以说，在研修学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义,也有一些感悟.??? 经过这一个阶段的财经商贸类新课程培训，使我受益匪浅，感受很多。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点： 1.? 课改必须更新教师观念 ?? 课程改革的最高境界是教师观念的提升。教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。因此广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为；另一方面科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾，处理新旧教学方法和教学观念的矛盾。 ??? 随着新课程的推行，教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式。新课改让教师从知识的“权威”变成学生学习的促进者、组织者，从“以教师为中心”到“以学生为中心”，每位老师心理都承受着巨大的心理落差。在新课程实施中教师可以实现自身发展，而教师的发展又将构成新课程实施的条件。我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教育体制和教育观念的根本性变革。 2 .? 经过专家的讲解，使我清晰地认识到财经商贸类新课程的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到财经商贸类的教学改革势在必行，教材改革也势在必行，怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到财经商贸新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为财经商贸新课程改革作好充分的准备。知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做到心中有数。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到财经商贸新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。财经商贸新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。 3． 通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握财经商贸新课程的重要性及其常用方法。整体把握财经商贸新课程不仅可以使我们清楚地认识到财经商贸的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对财经商贸新课程。整体把握财经商贸新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的生物素养。只有让学生具备良好的生物素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好生物的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿于我们的初高中阶段，也许会贯穿于我们的小学、初中、高中甚至大学阶段。因此较好的整体把握财经商贸新课程、清晰地认识并把握好生物的主线，对于一个财经商贸教师是非常有必要的，也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握生物中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到