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copyright 2006 Phonics教学地图 Teaching Map for  Phonics 黄埔区教育局教研室 高 敏 二OO九年十一月 讲座提纲 何谓Phonics? 为什么要学Phonics? 如何教Phonics? 你认识这个字吗？ 这个英文单词呢? 何谓Phonics(自然拼读法)? Phonics是教授英语拼音的方法。 Phonics是美国本土小孩在学习认读英语文字时所用的简单方法，犹如中国小孩学的普通话拼音一般，都是用以帮助记认声音与文字的关系。 教授存在英语单词中，字母音—形对应关系 (用字母和字母组合代表英语44个基本音) 何谓Phonics? “音—形、形--音对应的关系”的应用 学生在面对所有的英语单词时，利用“形--音的对应关系”，可以将单词拼读出来。（见词读音） 学生在记忆英语单词时，利用“音—形的对应关系”，可以迅速记住。（听音写词） Phonics是通往阅读世界的桥梁，是初学 英文者最直接、最简易的学习途径。 为什么要学Phonics? 教授正确的英语发音。 培养学生学习与记忆单词的能力。 培养学生的“独立阅读能力”。 促进学生的各项语言技能的发展。 如何教Phonics? 了解Phonics的教学内容 制定Phonics的教学进程 设计Phonics的教学活动 注重Phonics的课堂运用 Phonics的教学内容 其它： Y的三种发音方式 1、辅音 2、长元音 3、短元音 与语法有关的发音规则 1、复数，时态变化，比较级与最高级 2、前缀 bi~，com~, con~, de~, dis~, inter~, mis~, per~, pre~, re~, sub~, un~ 3、后缀 ~able, ~age, ~ance, ~cy, ~ent, ~ess, ~ful, ~ian, ~ical, ~ism, ~ity, ~ive, ~less, ~ment, ~ous, ~sion, ~tive, ~tion, ~ture… 制定Phonics的教学进程 多样的教学活动 Use of Rhymes Use of Jazz Chants Use of Poems Use of Poems Use of Stories 丰富的学习环境 注重Phonics的课堂运用 如果Phonics只教不用，浪费时间，浪费金钱，浪费精力。 单词教学 阅读教学 写作教学 相关的网址和教学参考书 /index.php?q=phonics 教学参考书 利用Phonics阅读示例 复习字母音 d c h t f p n s r z 学习单词的读音 Zac rat sat can ant ran jam had pan fan nap 阅读故事学会单词的意思 利用音—形对应关系学习拼读与拼写（见字读音、听音写词） 单音节词 学习英语字母的音—形对应关系 多音节词 小结 字母拼读能力是英文阅读成功最重要的指标(Phonics is the predictor of reading success)。这种英语能力是进入英语这样一个语言系统所需具备的能力。 什么是Sight Words？ Sight words就是儿童阅读初阶的常用字（如the, of, from, off , here, want…)，是由美国学者E.W Dolch道区教授对儿童读物经过分析统计后，整理出最常使用的220个字。 预先认识了Sight Words，就是已掌握/明白了60-85%童书的内容。 Brown Bear, Brown be