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QQ 群在文献检索课中的应用 （江西信息应用职业技术学院图书馆 吴丽红） [摘 要] 文章结合现代大学生的需求，在分析文献检索课的教学现状中，强调了 QQ 群在文献检索课教学中的应用效果。 [关键词] QQ 群；文献检索课；辅助教学 当今社会，在众多的网络交流软件中，QQ 已经成为最受现代大学生欢迎的 一种网络交流沟通工具，几乎每位学生都有 QQ 号，且每天都会登录使用，QQ 已经深刻影响着现代大学生的生活学习习惯和沟通方式。在教授文献检索课的过 程中，如果学生仅仅只是靠有限的上机实践时间，很难去掌握所有的课程内容， 且课时量有限，如果能将QQ 群的一些功能广泛地应用于文献教学课中，将会产 生一定的效果。 一、 文献检索课教学过程中产生的问题 1、课时量不够 文献检索课一般是由高校的图书馆开设，图书馆作为学院机构设置部门之 一，地位并不高，加上图书馆不是一个独立的教学单位，而是一个教辅部门，因 此对图书馆开设文献检索课的问题上还存在一些比较模糊的认识，有的认为可有 可无，随意处置；有的虽然认为重要，但在实际安排的时候认为条件有限又采取 冷处理的态度；还有的觉得没必要开设，这些知识由学生自学就可以了，这些认 识无形中妨碍了文献检索课的发展。 2 、教学资源不足 文献检索课的教学内容来源于教材，教材建设跟不上科学技术的发展，很难 与时俱进。网络资源不断更新，但是教学资源中涉及到的网络信息资源检索内容 少，也不完整，这些对文献检索课的影响也比较大。 3、实习场所硬件条件有限 文献检索课是一门应用性、实践性很强的课程，而实践操作涉及到电子文献 的检索，这对实习场所及设备有一定的要求，同时老师必须同步指导，对每次实 习的学生人数有一定限制。实习这个环节非常重要，它是巩固知识，保证良好教 学效果的必要手段，又是培养学生实际动手能力的重要手段，但是很多学校的网 络条件较差，计算机等现代化硬件设备难以满足教学的实习需求，更谈不上设置 专门的文献检索实习室，这在不同程度地影响着文献检索课程的教学效果。 4 、 师生之间互动性不强 目前，文献检索课教学一般是以老师课堂教学形式为主，学生操作实践训练， 所有过程由教师进行把控。在思想交流方面，主要是还是一种单向性的思想传播 交流方式，这种单向性的思想性交流让学生有时候有想法不便提出，师生之间的 互动性不强。而且，在很多高校，大部分的文献检索课教师不仅要担任教学任务， 而且还要承担图书馆工作及部分的科研工作，精力在一定程度上会有所分散。所 以，课后与学生的交流机会也会变少，如果学生有问题不能得到及时回应，从而 会在一定程度上打消学生学习的积极性，这对文献检索课的教学效果又会打一个 折扣。 5、学生缺乏相应的文献检索知识 我国的基础教育主要是应试教育，很多学生在中学阶段，信息意识非常薄弱， 能够充分接触现代化图书馆的机会非常少，且中学阶段对信息素质的培养也很 少，尤其在贫困地区，学生对互联网的接触也很少，他们独立寻求信息资源和信 息检索的训练基本是空白，因此在一定程度上影响了学生获取有效信息的能力， 学生的信息意识缺乏，信息素养偏弱。 文献检索课是一门公选课，选修的学生可能所学的专业并不相同，因此对文 献检索知识的需求也会不同。在这样的情况下，如果能有一个提供学习、交流和 帮助的平台，对文献检索课的教学效果一定有很大帮助。 二、 QQ 群功能及特点 QQ群是腾讯公司推出的提供多人聊天交流服务。QQ群的理念是群聚精彩， 共享盛世。群主在创建群以后，可以邀请朋友或者有共同兴趣爱好的人到一个群 里面聊天。在群内除了聊天，腾讯还提供了群空间服务，在群空间中，用户可以 使用群BBS 、相册、共享文件等多种方式进行交流。它让 QQ 不再仅是个人随 机的交往，而是具有一定数量成员的群体组织。QQ 群在群内不仅仅支持在线交 谈、即时传送语音、视频、在线 (离线)传送文件等基础通信功能外，还提供群 [1] BBS 、群共享文件等多种功能 。具体来说，它有如下的功能、特点。 1、快捷性 使用QQ 非常方便，只要申请一个QQ 号码然后登录即可进入QQ 交流软件，