七年级信息技术教案(1-5)【荐】.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 七年级信息技术教案（1-5） 第一课 始业教育 教学目标 1、? 明确本学期的学习任务，了解计算机房的使用规则，注意自己的使用方法。 2、? 进一步培养学生对信息技术的兴趣，注意明确指出本学期的学习任务要注重集体协作的精神。 3、? 巩固复习上学期学习过的知识点。 课前准备 多媒体网络教室 投影仪一部 教学重点 1、? 巩固上学期所学习过的知识点。 2、? 明确本学期的学习任务。 教学难点 结合到本学期的新的任务的过渡。 教学方法 讲授法 教学过程 环节 指导者 学习者 媒体 备注 导入 本学期是我们第一堂信息技术课，首先老师给同学们讲讲本学期的内容安排，让同学们了解一下我们这个学期的学习任务，我们本学期学习的是新教材，新教材的内容大体讲的知识接近我们的生活，主要是我们班级内部创建一个编辑部，模拟真正的编辑部进行一步步学习，一步一步的掌握编辑过程中使用的word软件，并熟悉编辑部在具体活动中都包括了哪些环节。 认真听讲 明确新学期新任务 黑屏 文件夹的使用 现在我们开始复习一下我们上学期的学习内容，你还记得吗？布置任务：请同学们回忆着操作一下，在你的电脑的d盘建立一个文件名为自己的名字的文件夹，并备份一个到桌面上来。 执行任务 不懂则问 显示布置任务 复制粘贴的使用 网络上有很多好的资料，比如说，新学期开始了，同学们都应该有一份自己的好的计划，如果你还没有制定好，可以到网络上去有哪些信誉好的足球投注网站下载一些好的计划书，体会一下别人的好建议，好吗？现在我们就使用ie浏览器去有哪些信誉好的足球投注网站并下载一些好的内容，下载到记事本里，好吗？ 明确任务 学习操作 巩固复习 创建文件夹，并将下载的资料存放到建立好的文件夹里。对建立好的文件夹会命名，改名，重命名。 课堂小结 第二课时 成立编辑部 知识目标：1.刊物的的编辑流程 2.编辑计划书的撰写 情感目标：让学生尝试与同学合作，通过民主讨论做出决定，学习中互相帮助，共同进步，通过合作完成学习任务 1.?????? 多媒体教室。 2.?????? 正式出版的杂志。 3.?????? 电子杂志。 指导学生成立学习小组，完成编辑计划书。 计算机编辑刊物的编辑流程。 自主探究法、合作学习法、讲授法 媒体备注 现代的社会中，许多工作都需要多人协作，列如，我国载人航天飞船取得的成功，如果单凭杨利伟个人的力量，这样的成绩能够取得吗？我们每天看的报纸，如果只有一个工作人员，出去采访，回来整理稿件，然后印刷，出版，发行，这样可以吗？ 学生答 显示课题名称 组建编辑部 是的，这样是不可以的，今天我们班级内部就要组建几个编辑部，模拟编辑部，来学习完成本学期的新任务，那么你知道编辑部的工作流程吗？请给老师说说，你知道它需要哪些工作人员吗？ 小结一下学生的答案，明确编辑部的分工任务。 开始组建编辑部，根据学生的特长和爱好，组织志同道合的同学成立编辑部。 学生主动发挥回答自己提出的问题， 大家协同答出知道的内容 出示杂志刊物 第一次编委会 好，我们的编辑部已经成立了，同学们，现在每个编辑部开始召开第一次编辑部会议吧！把你们部的任务拟订给老师，那么会议开完后，我们要做什么呢？请看大屏幕 我们就要把这份计划书给填写好，明白了吗？ 开始讨论 显示编辑计划书的表格 编辑部已经成立了，希望每个编辑部的同学能够团结合作，完成以后每次学习的任务。 教后感 本节课是新学期重要的一堂起始课，虽然没有涉及到上机的内容，但是它是贯穿整学期主线。 第三课时 选择编辑器 知识目标：1、认识文字处理软件。 技能目标：1、软件的启动。 2、word文档的保存。 3、word中文字格式的设置。 4、word帮助的应用。 情感目标： 1、通过比较不同的应用软件，让学生体验在word软件在应用中强大功能。 2、让学生初步形成文字格式的美学标准。 教师机上设置好“杂志范例”和“杂志素材”的文件夹。 注：“杂志范例”文件夹中加入供学生欣赏的杂志范例，“杂志素材”文件夹中加入教师自己所收集的相关素材，供学生思考使用。 利用格式工具栏设置工具格式。 综合运用格式工具栏对文字进行修饰。 演示法、自主操作 导 入 各位同学，上一节课我们班级组建了6个编辑部，编辑部成立后，各部主编召集各位编辑召开了第一次编辑部会议，并且拟订了第一期的编辑计划书，这些计划书也由各编辑部的负责人输入到了电脑里。经过整理，我把各编辑部的名称做了一个列表录入到了电脑，但是老师分别使用了两个不同的文字处理软件，请同学们注意观看大屏幕：（转播大屏幕）请同学们注意观看大屏幕，比较一下，这两种文字处理软件有什么区别呢？谁能来说说看？那么大家觉得哪种软件比较好？ 好，同学们一致认为word文字处理软件比较好，它的功能比较多，我们也看到了，在word中呢，文字可以被修饰的很漂亮，还