营造班级激励场 - 信息简报.pdfVIP

thd 江绍兴旅游学校 1、为了加大学校教学常规过程管理力度，提高教师教学能力水平， 绍兴市职教中心 ※园※动※态 切实有效地开展教学督查与质量跟踪，本学期我校成立了以校长任组 长，由特级教师、高级教师组成的教学督导组。教学督导组将对课堂教 学情况进行指导与督查，内容包括教师师德、教案、进度、作业、技能 息 简 报 绍兴市技工学校 教学等，同 督导组在教学督查中对教学设施的配置与使用情况，学校在教学管理中存在的问题 息 简 报 也会向学校领导反映。 总第51 期 2、9 月29 日下午，我校召开领导 子民主生活会，市教育局党委书记、局长赵兴旺同志到 办公室编 2005 年第九期 10 月10 日 会，并作重要讲话。 3、10 月5 日，我校承担的全国教育科学 十五”规划课题 《职校培养计算机技能型紧缺人才 优化模式的实践研究》（教育部FCB040089 号）接受中期检查，教育部教育科学规划办曾天山主 营造班级激励场 任和浙江省教科院方展画院长等领导听取了我校课题组长楼建儿校长和教科室王蓓芳副主任的 汇报，并作了详细的点评指导。课题组全体成员参加了中期汇报会，决心按部、省教育科研部门 领导的意见，进一步落实做好课题的中后期研究工作，争取于明年6 月拿出高质量的研究成果。 班集体激励场是指在班主任老师及相关教师的引导下，围绕 集体的各种活动，通过 级师 市教育局陈纪钢副局长和职教处王彦处长、教科所沈江峰所长一起参加了汇报会。 生、生生等人际互动、交往而形成的民主和谐、竞争进取，具有鼓励、爱心、相互帮助等特征的 4、为确 持共产党员先进性教育活动的有序推进，10 月9 日下午在校一号楼阶梯教室召 心理氛围。它有利于 级成员间激励氛围的产生，有利于健康向上班风的形成，有利于形成班级 开了全校在职党员大会，黄东升书记在会上总结了我校党员先进性教育活动第二阶段（分析评议 阶段）的开展情况，布置了先进性教育活动第三阶段 （整改提高阶段）的任务。 有序、稳定、良性的循环，从而最终形成班集体健康、进取的心理氛围，也就是激励场。 ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽ 根据学校工作思路，从04 学年起，学校一直强调班集体建设，通过评选校十佳班主任，举 1、9 月25 日，电脑学区组织了知名人学名人”系列活动之 踏上名人的足迹――沈园行”的 行班主任经验交流会，提高班主任待遇等多种措施，认真总结 集体建设的成功经验，加 班主 团学活动，在活动中，学生们了解