中小学美术【荐】.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 中小学美术 序号 金宇超 谈小学水墨画教学中的示范策略 海宁市盐仓学校 杜其华 现代构成理念融入儿童水墨画教学的研究 章丹青 动静结合 构建小学书法课堂教学新模式 海宁市桃园小学 徐炬炜 小学美术教学中生命教育的渗透 海宁市实验小学 周志霞 智障美术教学“意”重于“象” 海宁市培智学校 农村小学高段美术作业的现状及策略的研究 海宁市长安镇中心小学 默会知识在写生教学中的开发与创新 海宁市南苑小学 姚建强 小班化教育中美术作业展示与评价方法探究 如何培养小学生的美术兴趣 嘉善县魏塘一小 让生活融入美术课堂 嘉善县魏塘镇中心学校 嘉善县魏塘镇中心小学 鲍金君 美术课堂的环节巧设与学生的兴趣激发 嘉善县教育局教研室 一张废纸的启示 嘉善县魏塘镇中心小学 ? 让学生在游戏中学习 嘉善县魏塘一小 傅水平 《风儿吹过》案例分析 在联结中生成 在建构中欣赏 浙江宏达学校 王新强 海宁市盐官镇丰士中心小学 张敏玉 浅谈基于现代视觉图像的儿童水墨艺术创作 海盐实验小学 程雪峰 关注教学的目标意识 海盐向阳小学 钱建明 以形喻意 以意托形——略论儿童漫画造型与构思的教学 海盐三毛小学 姚明利 绽放“原创”的火花 海盐天宁小学 林益萍 谈谈美术教学中引导学生“融合审美创造”教学的实践 郭凌晨 趣味“灵感”创造趣味课堂 海盐澉浦小学 冯冰峰 江南民俗文化如何在学校美术教育中传承 徐佳勤 浅议小学美术教材中“课眼”的启示 海盐秦山小学 谢震宇 浅议“说画”情景教学与儿童绘画教学有机结合 海盐城西小学 夏茹心 让创作朴实无华，让视觉思维在小组合作中生成 魏光锋 发展学生思维唤醒学生心灵美感 海盐沈荡小学 许赟娅 海宁市紫微小学 “浮光掠影”背后的真诚 海宁市袁花镇中心小学 沈晓飞 关于绘画治疗在学生心理干预中的实验与思考 沈中杰 谈如何将心理学知识应用于儿童画教学 海宁市双山实验学校 美术课堂的新武器——“魔灯” 戴旭峰 张莉军 论小学美术剪纸特色教育研究 戴玉芳 陶栋平 秀洲区洪兴实验学校 秀洲区王店镇建设小学 孙海宾 秀洲区王江泾镇中心小学 朱雅琴 秀洲区新塍镇中心小学 吴利英 厉坚芳 秀洲实验小学 沈小英 陈寒英 从美术技能走向美术文化——版画藏书票特色教学的开发与实践 正确利用目标导向性策略进行有效美术课堂活动 别让美术欣赏瘦了审美 美术课程中卡通插图的教学策略与应用价值研究 思维的体验 美感的享受 体验水墨韵味 写意生活情趣 南湖区东栅中心小学 南湖区栅堰小学 南湖区城南中心小学 嘉兴市北师大南湖附属学校 南湖区秀城实验教育集团 秀洲区高照小学 南湖国际实验学校 平湖广陈中心小学 平湖实验小学 创意版痕 凸现生命 追随兴趣 发展个性——小学水墨画初探 浅谈小学美术课堂示范的有效性 基于教师内涵储备观下的美术有效教学策略 情趣 笔墨 综合——儿童情趣水墨画教学的实践与探索 浅谈儿童美术教育中视觉思维的培养 营造以孩子为中心的校园美术文化场 小学美术写生性创作教学的分析与研究 美术语言的发现与提炼 浅谈审美能力在儿童版画活动中的培养 视觉认知培养对小学美术教育的影响与策略 在中国画教学中发展学生的视觉思维 注重审美，发展个性，浅谈儿童水墨画教学 美术兴趣活动中儿童创作画画题设计的探索 让美在生活中流淌——美术教学生活化探究 “减法”与“加法”在初中美术教学中的意义 平湖稚川实验中学 《寻访古民居――走进北京四合院》教学案例分析 嘉善县泗洲中学 宋述龙 秀洲现代实验学校 王爱民 桐乡市北港小学 桐乡市天女中心小学 楼振华 桐乡市城北小学 沈永平 桐乡市振东小学 沈如芳 桐乡市崇德小学 朱丽菊 桐乡市振兴西路小学 盛志强 桐乡市龙翔小学 王春强 走进“经典” 创造精彩 让“井底的蛙”跳出来 吴明德 嘉善县泗洲中学 花若离枝——重谈美术教学中的“学科本位” 海宁市青少年宫 谈书法教学中学生学习动机激发 葛曙明 王月萍 海宁市鹃湖学校 转变教学观念 重视个性差异——浅谈对“后进生”的美术教育 孟玲娣 姚庆丰 秀洲区新塍镇中学 陈酒佳酿——浅谈美术教学中篆刻创作教学的有效实施 徐 岚 海宁一中 关于提高高中美术鉴赏课教学质量的思考 朱晓飞 海盐高级中学 高中美术班学生视觉审美思维现状分析及培训策略 任万鸿 海盐元济高级中学 踏雪寻芳踪——试谈美术鉴赏中通过学科整合渗透人文性 赵华伟 沈为峰 嘉善县魏塘中学 层层深入 激活学生的探究欲望 南湖区三水湾中学 “约会”精彩 秀洲区高照中学 把握生成，让课堂绽放人性的光彩 沈雪明 桐乡市高级中学 言外之意巧入手，耐人寻味乐于学 嘉善县第四中学 《暑假生活记录册――封面设计》教学案例分析 张伟霞 徐仁达 平湖广陈中学 计秀新 秀洲区王江泾镇中学 农