湖北省武汉市为明实验学校七年级历史下册《第15课 明朝君权的加强》课件 人教新课标版.pptVIP

朱元璋，男，汉族 别名：朱重八、朱国瑞。学历：无文凭，曾自学出身：（至少三代）贫农生卒：1328-1398社会关系：父亲——朱五四 农民 母亲——陈氏 农民主要工作经历：1328年—1344年 放牛1344年—1347年 做和尚，主要工作是出去讨饭 1347年—1352年 做和尚，主要工作是撞钟1352年—1368年 造反1368年—1398年 主要工作是做皇帝 材料一：胡惟庸由右丞相升任左丞相。胡门生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。一天，胡惟庸的儿子骑马跌落马下，被一辆过路的马车压了，胡惟庸将马夫抓住，随即杀死。 从材料一可以看出什么问题？ 材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之” --《元史·百官志》 从材料二中可以看出，元朝行省制度有什么弊端？ 按察司街 高都司巷 明朝科举考试说明 Ⅰ、考试性质 Ⅱ、考试内容 一、考核目标与要求 二、考试范围 …… Ⅲ、命题指导思想 Ⅳ、考试形式与试卷结构 1、答卷形式 明朝君权的加强 4、济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在（ ） A、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝 5、明朝君主专制高度强化的突出表现是（ ） A、废中书省，设三司 B、废丞相，设六部 C、设立厂卫特务机构 D、八股取士 6、下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强（ ） A、废除丞相 B、设立东厂 C、分封藩王 D、迁都北京 * 朱元璋档案 一、明朝的建立： 时间： 建立者： 都城： 1368年 朱元璋（明太祖） 南京 中书省：丞相 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 地方：行中书省 (行省) 明以前 中央： “主荒臣专，威服下移,遂至天下大乱。” 朱元璋认为元朝灭亡的原因是 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 刑狱 按察司 军政 都指挥使司 民政 布政司 改革前 改革后 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 地方：行中书省 (行省) 结果：加强了君权 中书省：丞相 中央 地方 二、明太祖的统治措施: 1、改革行政机构. 地方: 废行省、设三司，直属中央. 中央：废丞相、撤中书省，权分六部. 殿阁大学士 “殿阁大学士久备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。” 皇 帝 工 部 刑 部 兵 部 礼 部 户 部 吏 部 殿阁大学士 中央 地方 布政司 （民政） 按察司（刑狱） 都司 （军政） 君 权 加 强 4 、 锦衣卫特务机构 职能： 特点： 对臣民监视、侦查。 由皇帝直接指挥， 不受法律的约束。 “时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。” —《稗史汇编》 安然朝中坐， 却知天下事。 高考文科综合考试说明 Ⅰ、考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，德、智、体全面衡量，择优录取。 Ⅱ、考试内容 一、考核目标与要求 文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。 二、考试范围 第一部分 中国古代史 ………… Ⅲ、命题指导思想 以能力测试为主，考察学生所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 Ⅳ、考试形式与试卷结构 1、答卷形式 闭卷 笔答 2、题型 一般为选择题和综合题等题型 选拔性考试，为了选拔听命于皇帝的官吏 四书五经 “为圣贤立言”，只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解 答卷的文体只能分成八个部分，即“八股文” 加强思想控制，培养忠实于皇帝的人，以加强君权。 子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！” [破题]  圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。[承题]  盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。[起讲] 　　 故特谓之曰：毕生阅历，……[入手] 　　 回乎，人有积生平之得力，终不自明，……[起股] 　　 回乎，尝试与尔仰参天时，……　　 汲于行者蹶，需于行者滞，……　　 一于藏者缓，果于藏者殆，……[中股]　　 则尝试拟而求之，意必诗