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38-职业生涯规划课件【荐】.doc
职业生涯规划课件 主讲教师:梁翠丽 第一单元 教学重点: 1、面向未来的职业生涯规划 2、职业理想的作用 第一课 一、职业内涵的四个要点 稳定的收入。 要承担相应的责任。 是实现人生价值和进行自我完善的途径。 是个人与社会相互联结的纽带。 二、职业生涯与人生 此阶段人与职业的关系主要表现为两个方面;一是依靠从业阶段的积蓄和通过社会保障得到的回馈,即以从业阶段对社会贡献而得到的医疗、养老方面的福利,安度晚年;二是通过回顾职业生活,以讲授、写作、聊天等多种形,不同程度地指导和影响着年轻人的职业生涯发展。 三、职业生涯的特点 第一,发展性。 第二,阶段性。 第三,整合性。 第四,终身性。 第五,独特性 第六,互动性。 四、职业生涯规划的重要性 (1)帮助我们目标明确的发展自己 (2)帮助我们扬长补短地发展自己 五、中职生职业生涯规划的特点 1、专业定向后初次就业 2、必须面对就业难的现状 3、必须把个人与经济发展联系起来 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念 5、指导自己就业和创业 第二课 职业理想的作用 一、职业理想对人生发展的作用 职业理想是个人对未来职业的向往和追求 作为奋斗动力的职业理想 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 重点问题: 一、专业和专业对应的职业群 中等职业学校专业设置的特点 中职生面对的两类职业群 适合中职生横向发展的职业群 适合中职生纵向发展的职业群 第2课 发展职业生涯要立足本人实际 一、兴趣及其培养 1、兴趣对职业生涯发展的作用 2、职业兴趣 3、兴趣需要培养 首先是多搜集自己所学专业对应职业群的有关信息,关注它们的现状和发展趋势。 其次,学好专业课。 再次,要拓展自己的兴趣范围。 二、性格及其调适 1、性格对职业生涯发展的作用 外项型人的主要特征有活泼性、灵活性、开放性、现实性、适应性、显示性等。这种类型的人多为开朗的乐天派,为人处世灵活多变、热情好客,能较好地适应外界变化,善于与人打交道。 内向型的人主要特征有安全性、规律性、伦理性、计划性、缜密性、克制性等。这种类型的人多数较严谨、有计划、讲信誉、遵守规则。但他们有时处事犹豫不决,迟迟不见行动。 中间型既有外向型的一些特征,又有内向型的一些特征,所以中间型的人在职业适应性方面更宽泛。 2、职业性格 3、性格可以调适 三、能力及其提高 1、能力对职业生涯发展的作用 2、职业能力 3、能力可以提高 四、职业价值取向及其调整 1、形形色色的职业价值取向 以下13种职业价值取向: 1.成就感 2.道德感和使命感 3.美感 4.挑战感 5.健康 6.收入和财富 7.独立性 8.家庭和人际关系 9.欢乐 10.权力 11.安全感 12.自我成长 13.协助他人 2、从实际出发调整自己的职业价值取向 第一,脱离本人实际; 第二,脱离环境实际。 前述13种职业价值取向可以分为三类:一是维持并提高物质生活的需要,通过从事职业活动取得报酬,满足衣、食、住、行等方面的需求,这是最基本的要求;二是满足精神生活,实现人生价值特别是发展个性的需求,在物质生活水平大大提高的今天,人们的这种需要越来越强烈了;三是承担社会义务的需要,即通过从事职业活动,履行社会分工中应尽的职责,为祖国、为人民多做贡献,尽一个公民应尽的义务。 五、个人学习状况和行为习惯及其改善 1、正确面对自己的学习状况和行为习惯 首先,要敢于面对现实,能正视自己。 其次,要善于发现自己的长处,挖掘自己的潜能。 在日常学习和生活中养成良好的习惯 专业课学习对绝大多数同学来说都是零起点,只要从一开始就养成良好的学习习惯,就完全能进入角色。 不论学习专业课还是文化课,都要养成好的学习习惯。 对于想获得成功职业生涯的人来说,仅有良好的学习习惯尚不够,还需养成遵守纪律、注重安全、文明礼貌的习惯…… 具有良好的职业道德和行为习惯,是用人单位在录用一线从业者十分看重的素质。 习惯是一种定型的行为,是长期积累、反复强化的产物,是经过反复练习而养成。 第3课 发展职业生涯要善于把握机遇 家庭状况变化与职业生涯发展 区域经济发展动向与职业生涯发展 家乡及周边地区与职业生涯发展的关系 关注区域经济发展 行业发展动向与职业生涯发展 行业发展与职业生涯发展的关系 关注行业发展动向 第三单元 职业生涯发展目标 第一课 确定发展目标 职业生涯发展目标的构成 职业生涯发展目标,分为长远目标和阶段目标。 职业生涯发展目标必须符合发展条件 职业生涯发展条件有外部、内部两类。外部条件主要指本人可能有的发展机遇,即家庭状况、区域经济特点和行业发展动向。内部条件主要指自信心和现实的个性特点、学习状况、行为习惯及
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