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考博英语词汇记忆方法汇总
对于任何外语学习者来说 词汇记忆都是一件痛苦而乏味的事情 许多
考生经常是记了又忘 忘了再记 如此不断反复 便对词汇记忆彻底失去了
兴趣 进而放弃了对外语的学习。那么 有没有一些能激发兴趣、轻松记忆、
过目不忘的记忆技巧呢? “36 路词汇速记术 ” 或许能让大家从中得到一
些启示和意想不到的收获需要各大院校历年考博英语真题及其解析请加扣
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电话四零零六六八六九七八享受考博辅导体验。
诀窍一:词性串记术
1 .记忆心法
以动词为中心 前后左右向其他的词性 如名词、形容词、副词等进行
爆炸式扩展。
2 .举例说明
举一个简单的例子 大家都学过 “please” 这个动词 最主要的意思
是 “使高兴,使满意 ” 的意思(记住千万不要词义先入为主,见到这个
单词就简单地想起 “请 ” 的意思),假设我们没有学过它的名词、形容
词和副词形式,你会觉得记起来很难吗?当然不会,因为它们的形状和意思
太相像了:
只要知道其中的一个词性,其他词性的记忆也就迎刃而解。再举一例:
我们都学过 “negative adj. 否定的,消极的,负的,阴性的 ” 这个单
词,但少有大学生知道它的动词形式 “negate” 。你会感觉到,记住了
“negative” 再记忆 “negate” 就能轻松理解。
下面做一个小测验,看你是不是一个 “记忆能手 ” 。
试记一下,在你记住了 “negative” 这个单词之后 , 再去记忆剩下
的 8 个单词 是不是很简单?在此要特别说明的是 不要对词义辨析斤斤计
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较 否则你会越记越糊涂。一个单词单独拿出来 意思是不固定的 只有放
在一个特定的句子或段落中才有固定的意思。因此我们在词汇记忆的时候
不要把词义记得太死 否则费时费力。例如 对于有关 “negative” 其他
词性的单词 我们只需记住它们的意思是跟 “否定 ” 相联系的 然后在
语境中去确定它的具体意思。
其实 在进行词汇记忆时 只要记住一个词的某一个词性 那么这个单
词的其他词性形式就会很轻松地记下来。你会发现 几乎在所有的字典里它
们都挨在一起,一记就是一串,轻松自信。
我曾做过初步的统计,平均一个动词就可以派生出 5 个其他词性的单
词,加上动词本身就是 6 个。换句话说,只要你现在有 1000 个动词的词
汇量,按此方法,你很快就会有 6000 个词汇。
3 .补充说明
有一次在教授托福课的时候,有一篇阅读理解里有个 “excel” 这样
的动词 我就问了一下学生什么意思 结果让我大吃一惊 他们竟然异口同
声地说是 “表格文件 ” 实在让人哭笑不得。如果用词性串记术 你就
会恍然大悟:
试问你学过 “excellent” 吧?扪心自问,你知道 “excellent” 的
动词形式是 “excel” 吗?既然 “excellent” 的意思是 “卓越的,优
秀的 ” ,那么其动词 “excel” 的意思肯定就是 “比别人优秀,超越
别人 ” 的意思。
仔细想想 在研究生入学考试中 有多少本应认识的单词被考生误判成
生词,实在是太冤枉了。
诀窍二:平等释义术
1. 记忆心法
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一个单词往往有很多意思 要平等地记忆和对待每个单词的意思 极力
避免先入为主的错误观念和做法 因为在很多场合简单的单词并不是我们所
熟悉的简单意思。
2. 举例说明
有时候我们对词汇之所以理解错误,并不是因为这个单词我们不认识
而是因为我们把单词的多个意思固定在一个意思上 这样的错误往往更容易
发生在简单的单词身上。例如,在一篇阅读理解中讲到了弹簧( spring )
的制造法,但考生见到 “spring” 后,满脑子就只有一个意思: “春
天 ” ,结果 10 分的阅读理解得分寥寥。这时我们不妨从另一角度考虑
“spring” 这个单词如果要在研究生入学考试中直接考查的话,是绝对不
会考查其 “春天 ” 这个简单的意义。
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