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有话慢慢说 动作片 爸爸站起身，进厨房去端下酒菜，我一个箭步跨到院中小圆桌旁，端起酒杯，一仰脖，把一杯酒咽下了肚，然后便跑进屋藏了起来。爸爸端着一盘白糖拌西红柿出来了。他捏了一块放进嘴里，接着端起酒杯，发现杯中空空的，便拍了一下自己的后脑勺说：“自己喝光了还不知道，真糊涂。”我躲在门外暗笑，差一点笑出声来。 练习 励志故事 我演你说 性格、身份的不同以及情感的变化也会导致动词使用的变化。 作业 片段描写《扫地》 要求：注意动作描写，内容具体。 字迹工整。（字数不限） 动作片 动作 语言神态 心理 动词？ 小丽慢慢的靠近蝴蝶，用两个手指头一下就抓住了蝴蝶，小丽高兴极了。 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 片段对比 没有用动词的片段 用动词的片段 用动词描写的片段更能把人写得生动具体，也能把当时的场景描绘得淋漓尽致。 小白踢毽子。只见她把毽子向上一抛，小白踢了起来。不一会儿，就踢了二十多个。 小白踢毽子，只见她右手的食指和中指夹着毽子的底部，然后向上一抛，五彩的毽子飞到了天空中，一会儿又落了下来，小白曲腿，稳稳地接住了毽子。毽子和鞋子碰撞在一起发出的“啪啪”声很有节奏，她那条粗大的辫子左右摆动着，正欢快地跳舞呢。过了一会儿，小白就已经踢了二十多个了。 我 兴高采烈地跟着爸爸去抓鱼。一到了小河边我就学起了爸爸的样子，弯着身子抓起了鱼。 我将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一步，右脚再慢慢拖着向前，好像穿着千斤重的鞋。我把帽子扭了扭正，拱着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，我停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，把一条鱼捧在手中。 囫囵吞枣 学习知识时不能囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。如果学知识知识笼统地学，就不会学到真正的知识。 妈妈：说——喊——吼 我：瞅——瞟——瞪