购物李红敏.docVIP

中级职业中专《标准韩国语》 第十六课 购物 一、教学背景 《购物》一课是由两篇关于购物的对话组成，是中级职业中专的一年级学生，在学习了韩国语发音后不久，为了提高学生的学习兴趣，和练习学生在不同的场所和环境下，使用不同的常用语，而设计的。本课主要训练学生的听说和对语言的实际应用能力。 学生课前准备： ⑴听课文和单词的录音，模仿发音和语调。 ⑵读课文，了解课文大意。⑶课文中出现的生词和语法，百度上网查找并预习。 ⑷共分四个组，一组准备水果，二组准备图书，三组准备文具，四组准备超市的日常用品。 ⑸让学生提出自学中遇到的问题。 1、 。2、 理解。3、 能确、流利地朗读课文。4、 培养学生良好习惯。 四、教材分析 《标准韩国语》第一册主要学习韩国语发音，和培养学生的学习兴趣。第十六课 《购物》 是一课以购物为主题的课程。通过店主与顾客的对话，展示了在日常生活中几乎每天都要进行的买东西的场景。 教学之前用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站本课所需的相关教学材料，包括图片和录音、动画等。为了提高学生韩语发音和语腔语调的纯正，从百度有哪些信誉好的足球投注网站到了本课课文和单词的朗读录音，我下载下来，在课堂上放给学生们听。还从百度图片有哪些信誉好的足球投注网站了本课用到的与数词有关的数字图片，和购物中需要的一些实物的图片，搜集了韩国有名的购物场所的图片，在本课的教学难点中，进行购物的实践演示环节所需的场景图片，做成PPT给同学们演示，让同学们更直观地看到实物与韩语相结合，更牢固地记忆单词、有了这些图片，同学们在实践演示时，更会有身临其境的感受，使我们的课堂更生动、更形象、提高了学习效率和学习效果。 教学重点：数词、量词和语法的灵活应用。 教学难点：根据老师创设的与购物有关的情境，运用本课所学知识，进行小组实践演示。 五、教学方法 由于本课是学生，通过生活中购物场景的练习，及了解韩国文化、历史、风土人情等，由浅到深地引导学生，提高学生学习语言的兴趣，从而激发学生的学习积极性。所以，为了突出教学重点，主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，在活动中得，产生践行的愿望并且培养学生理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。我采用教学方法： 为了巩固上次课所学的知识，活跃课堂气氛，播放ppt，让学生以抢答的方式对老师展示的内容进行抢答。 学习新知识时，利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。引导学生 六、教学过程 第节：⑴预习课文，百度《标准韩国语》第一册第十六课课文录音，听读，并预习语法和量词。 ⑵分小组准备下次上课所需物品，共分四组，一组准备水果，二组准备图书，三组准备文具，四组准备超市的日常用品。 ⑶预习下次课内容，把预习过程中遇到的难点，在书上做出标记，通过百度到网上查找学习资料。 ⑷利用百度查找本节课所学的单词和补充单词的解释，并抄写，培养学生自学能力，掌握一个单词的多种用法。板书设计：?16? ?? ?? 1.? ??? ???? ?? 2.???? 1) ?/? ??/??：2） ??? ??: ?, ?, ?, ?, ?, ?, ??, ???, ??? ??: ??, ?, ?, ??, ??, ??, ? 3) [?, ?, ?](???) -??? ??? ??? ? ? ?-??? ?? ??? ??? ? ?-??, ??? ? ? ? 第节教学要点：教学过程：㈠ 新课导入 通过百度播放一首欢快的韩文歌曲，创造一个轻松愉悦的气氛，然后提问引入，使学生自然进入本节主题。 1.世界五百强中的大型购物场所，大家知道有哪些吗？ 2.韩国比较大的购物场所有哪些大家知道吗？然后，师生互动举例。通过播放PPT图片，介绍韩国两个大型超市，并扩充E玛特和乐天玛特单词，由此证明韩国的超市就叫玛特,加深对扩充单词的理解记忆。 ㈡ 复习回顾 为了巩固上次课所学的知识，活跃课堂气氛，播放ppt，让学生以抢答的方式对老师展示的数词、单词和补充单词进行抢答。 1.复习数字：15、7、2、50、1、0、5、9、8、3、17、30、2012、6。 2.复习单词：点击PPT图片依次播放。 主要单词：铅笔、尺子、钢笔、书、剪刀、西红柿、苹果、文具盒、樱桃、点心、订书机、面包、香蕉、草莓、橙子等。 ㈢ 新授内容（本节重点） 知识点： 1.量词 利用ppt上的图片讲解量词的定义，使同学理解量词的使用规律和语法的特点，并举例说明。 量词的定义：与数词连用，表示事物或动作的单位的名词称为量词。常用的量词有：名，个，次，月，时，岁，张，元，年，月，日，分...。在这些量词中，有的与汉字词数词连 用，有的与固有词数词连用。 与量词连用时，数词.?.?.?.??分别需转换成?(?),?(?).?(?).?(?).??(?). ⑴量词的应用 对中韩两国量词的语序特点进