专题复习：中国教育史专题探究[人教版][课件].ppt

小结 我国教育经历怎样的历程？有何经验教训？ * * 1、历史的、发展的眼光：古代、近代、现代 2、对比、联系的方法：古今中外对比，历史与现实的对比等。教育与政治、经济、科技的联系。 纵向 横向 历史的发展的史观 现代化史观、全球史观 实行官学，“学在官府” 私学兴盛，打破了官府垄断教育的局面 汉武帝在中央办太学，地方兴郡县学 隋唐科举制度，进一步推动了教育的发展 宋私人讲学的书院兴盛 推行八股取士、文字狱等文化专制， 束缚了教育的发展 夏商周 春秋战国 汉代 隋唐 宋代 明清 一、线索： （1）洋务运动开始兴办新式教育，学习西学，派留学生； （2）维新变法创办京师大学堂；废除八股取士；派留学生 （3）清末新政废除科举，提倡西学；派留学生 （4）民国时期，近代教育得到进一步发展，北大成为新文化运动的基地，民主、科学思想得到传播；注重留学教育 苏联 20C20S 法国 同上 美国 20C初 日本 19C末20C初 欧美 19C70S 原因 走向 时间 中国近代留学教育走向及原因 洋务运动 甲午中日战争，日本明治维新，维新变法，清末新政，近水楼台，急功近利， 美日争夺，美庚子赔款用于留美教育，成立清华学堂 一战、五四新文化、俄十月革命“劳工神圣” 苏联强大、共产国际、马义、党成立、为培养干部，推动国内革命 （2010广东高考）38.在历史发展的进程中，社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。 　　（2）近代中国留学生群体产生于洋务运动时期。早期的留学生主要前往欧美，20世纪初兴起留日热潮。为何日本此时成为中国人留学的主要目的地？（8分）　　 答案：①日本经过明治维新，发展为亚洲乃至世界强国，并在1905年打败俄国；　　②中国当时处于民族危亡时期，很多人认为，学习日本可迅速救亡图存。　　③中日同为亚洲国家，日本对中国更具有榜样作用；　　④留学日本，在学习费用、生活习惯等方面，对中国留学生更有吸引力。 （2012年5月福州质检）38．阅读下列材料，回答问题。 材料一 为了满足洋务运动对洋务人才的需要，在早期留美的容闳努力之下，（1872年）120名12岁—l5岁的幼童赴美留学，开中国留学运动之先河。…… ——李尚敏、朱芹《中国近代留学运动的现代启示》 材料二 清政府于1896年派唐宝锷等13名学生赴日，成为中国近代史上赴日留学的开始。 ——丁相顺《晚清赴日法政留学生与中国早期法制近代化》 材料三 中共旅欧支部于1923年开始从当地选派一批勤工俭学的留学生和华工青年去苏联深造。……从而形成了中国近代史上的留苏学习高潮。 ——张彩丽、刘瑞丽《中国近代留学教育走向、学习内容及历史意义分析》 （1）据材料写出中国近现代留学教育主要目的地的走向。 欧美（19世纪70、80年代）→ ① （19世纪末20世纪初）→ ② （20世纪20年代）→世界各国（1978年以后）。 （2）结合所学知识简述第（1）问中① ②处留学目的地转向的时代背景。（14分） （3）依据材料并结合所学知识，综合概括中国近代留学教育对中国历史产生的影响。（6分）从中可以获得怎样的启示？（3分） 材料四 上世纪80年代末到90年代，个人通过托福考试申请出国留学方式开始在一些精英中涌现。继早期“留美热”后，“留日热”“留加热”“留澳热”“留英热”又相继形成。据统计，1978年到2007年底，各类出国留学人员总数达121万人，遍布100多个国家和地区，涌现了一大批中国现代化建设的卓越人才。留学回国人员总数约32万人。30年来出国留学规模扩大了168倍。 ——中国教育新闻网《1978年：留学史掀开新的一页》 （4）据材料四，简要归纳1978年以后留学教育的背景及特点。（10分） （3）影响：培养了大批各方面人才；推动中国民主革命的发展；促进中国的现代化进程和社会转型；密切了中国与世界的联系；改变了社会生活和人们的思想观念 启示：进一步扩大中外交流，积极吸取国外先进文化；调动广大留学人员的积极性与创造性，推动中国现代化进程 （4）背景：1978年以后：文革结束，十一届三中全会实现了伟大转折；改革开放开始；第三次科技革命深入进行；世界经济全球化，多极化趋势发展；新时期外交方针的调整。特点：留学人数多（规模大）；范围广（所涉及留学国多，遍及全世界）；出国留学方式多样化 一、新中国前17年教育（49—56年） 1、背景 新中国的成立和人民政府的重视 2、 过程 （1）拉开序幕----1949年底，第一次全国教育工作会议召开 ①接管旧教育； ②初步完成