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第 1 8卷  第 1 2期 自 然 辩 证 法 研 究 Vol. 18 , No. 12 2 0 0 2 年  1 2 月           Studies in Dialectics of Nature            Dec. , 2002 ( )  文章编号 :1000 - 8934 2002 12 - 0036 - 04 ·专题研究· 从社会建构主义看科学哲学、技术哲学和社会哲学 安 维 复 (上海大学 社会科学学院 ,上海  200436)   摘要 :社会建构主义认为知识是“社会建构”的产物。从社会建构主义看科学哲学 ,就会有社会建构论的科学 哲学 ———科学是被社会建构的 ;从社会建构主义看技术哲学 ,就会有社会建构论的技术哲学 ———技术是被社会建 构的 ;从社会建构主义看社会哲学 ,就会有社会建构论的社会哲学 ———社会是被社会地建构的。 关键词 :社会建构主义 ;科学哲学 ;技术哲学 ;社会哲学 中图分类号:N031    文献标识码 :A ( )   所谓“社会建构主义 social constructivism ,它虽有不 消解了实在因素、人的主体性和文化模式在科学发展中的 同形式 ,但一个共性的观点是 ,某些领域的知识是我们的社 作用和意义。 会实践和社会制度的产物 ,或者相关的社会群体互动和协 波普的批判理性主义坚持了逻辑经验主义的基本立 〔1〕 商的结果。” 显然 ,社会建构主义是一种全新的哲学方式。 场 ,认为科学是人类知识的典范 ,因而应该用科学的思维模 自20 世纪 90 年代以来 ,社会建构主义已经深深地影响了 ( 式来解决科学以外的其他问题 ,特别是社会历史问题 如他 ) 科学哲学、技术哲学和社会哲学 ,形成了社会建构主义的科 的《历史决定论的贫困》。对非科学的其他知识形式不信 学哲学或科学哲学的社会建构主义思潮 ;社会建构主义的 ( ) 任 参见波普与阿多诺和哈贝马斯的论争 。正是在这个意 技术哲学或技术哲学的社会建构主义思潮 ;社会建构主义 义上 ,我们把批判理性主义归结为科学主义。但是 ,他把科 的社会哲学或社会哲学的社会建构主义思潮。 学看成是可证伪的 ,容忍一定意义的形而上学预设 ,承认并 强调人的主体性对科学事业的重要意义。这又是对科学主 1  社会建构主义与科学哲学 义的超越。 ( 以库恩为首的历史主义 包括费耶阿本德的方法论的 ( )

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