南通托福培训--2014年1月18日托福考试机经【荐】.pdfVIP

托福听力考试解析 南京学校 张颖姝 2014 年01 月18 日考试回忆 考试科目 难度 加试 综合点评 托福听力 中等 经典 本场考题的听力难度中等，对话部分语速快。 类型 话题 LISTENING 1 Conversation Office Hour 老师表扬男生说论文写的好，建议男生去一个地方当辅导老师（tutor ），辅 导学生写论文。说现在有的学生论文还不错，但是文章框架不好。 男生有点犹豫，说自己是生物专业，不是英语系的(此处关于男生态度有题)。 老师说，没关系，说不定会碰到生物专业的学生要写论文呢。 详细内容 然后老师又谈到了当辅导老师的两个要求（此处有出双选题） 1. 要上一些课，先培训并且交一封论文给老师看。 2. 在老师的观看下，指导别人写论文。男生有疑问，说我要指导比我大的 高年级学生写吗？老师举例说某个女生上学期就开始做这份工作了，现在 在一个什么地方（此处有题考为什么会提到这个女生）。 本篇为考察频率极高的Office Hour 类话题，内容较易，听力难度不大，考 生们只要把握好听力中间的重要信息点，在听力文章理解和做题上应该没 有太大难度。 话题拓展 近年来对话中有时出现大幅度的考察专业性知识，本次考试中没有出现这 样的内容，对话的考点主要还是集中在解答学生问题上，因此难度不大， 考生应尽量保证对话部分答题正确率。教授提出的建议和对话中提及的因 果关系都是重要考点，希望大家熟悉。 类型 话题 LISTENING 2 Lecture Literature 本篇关于小说作品科学怪人（Frankenstein）的解读。 详细内容 教授首先介绍对于Mary Shelley 写作的科学怪人（弗兰克斯坦）故事，两 种解读。 一般人的解读是，科学家他制造 monster，最后被它吃掉，这是对工业革 命的反抗。作者 Shelley 觉得工业化不好，就是人制造机器，机器就是 monster，评论家认为讽刺工业革命和机械化。（此处有重听题，问教授对 他们的态度）， 但是教授觉得有另一种解读，说作者 Shelley 当时在瑞士度假，亚洲有火 山喷发影响持续了好多年，影响到欧洲的天气，让天气变的奇怪。她在度 假期间，给她姐姐写信说到天气（有题问为什么要提到给她姐姐写信）。 然后说这封信里提到的 storm ，在她的书里出现过两次，其中一次正是 monster 在湖边杀掉科学家之后。 文学类话题考察频率较高，一般来说较为抽象，难度较大。 话题拓展 注意把握文章中间的时间、空间、逻辑发展顺序。 类型 话题 LISTENING 3 Lecture Biology 关于动物的智商的评价。 一个学生先说了自己从服从命令角度出发的的对于动物智商的理解，教授