地方高校成人教育和谐发展的策略探究【荐】.pdfVIP

CHENGREN 2009105总第268期 JIAOYU 文章编号：1001—8794(2009)05—0020—02 施亚贤，顾健辉 (南通大学继续教育学院，江苏南通226007) 摘要：地方高校成人教育和谐发展策略问题直接关系到地方高校成人教育的生存和发展。本文从科学定位、办出 特色、立足地方、依托普教、联合办学等方面对地方高校成人教育的和谐发展策略进行了探讨。 关键词：地方高校；成人教育；和谐发展；策略 中图分类号：G724 文献标识码：B 地方高校是指我国由各级地方政府主管的普通 会环境也不去认真研究，尤其对社会需求缺少深入调 高等学校，这些学校主要面向地方经济和社会发展培 查，随意地盲目地确定本校成人教育发展的定位，缺 养当地急需的应用型人才，在我国高等教育体系中占 乏前瞻性研究和可行性论证，从而导致发展受阻或培 有十分重要和特殊的地位。成人教育是地方高校培 养出来的成教学生不能适应地方经济发展的需要。 养各类人才的重要办学形式，多年来，为缓解人民群 2．缺乏特色 众接受高等教育需求旺盛与普通高等教育资源不足 由于地方高校成人教育在办学过程中很大程度 的矛盾、促进在职人员知识结构的调整更新、提高全 上将目光瞄准国内一流大学或重点高校，并未立足 ‘)f，1民族科学文化素质做出了巨大的贡献。党的十六届自身性质、层次、功能、任务和地方经济发展特点，放 一。四中全会第一次提出了“和谐社会”的概念。指出“要 弃了对自身特色的积累，在办学过程中追求“大而 适应我国社会深刻变化，把和谐社会建设摆在重要 全”，即在办学规模上，盲目攀比数量；在专业设置 的位置”，并要求不断提高构建社会主义和谐社会的 上，追求经、管、文、工、理专业一应俱全，因而常常是 能力。作为社会的一个重要组成部分，地方高校成人 众多高校专业雷同，学科雷同，千校一面。这不仅造 教育的和谐发展既是落实科学发展观的内在要求， 成了大量教学资源的浪费还导致了不少地方高校成 又是构建和谐社会的内在要求，更是地方高校持续 人教育在激烈竞争的状态中步履维艰。 快速健康发展的迫切需要。如何将和谐发展理念融 3．资源短缺 人到办学实践中以提高构建和谐社会的能力，这是 地方高校成人教育在当前面临最为突出的是教 地方高校面临的一项重要而持久的理论课题和现实 育资源短缺问题，一方面普高扩招，普高教育资源相 任务。 对紧张，使以普高为依托的成人教育在教育资源利 一、制约地方高校成人教育和谐发展的主要 用方面直接受到冲击；另一方面，成人教育人才培养 问题 模式摆脱普教模式的趋势越加明显，人才培养标准 在高等教育呈现出的发展方向大众化、办学主 多样化，使成教越来越需要符合自身发展的师资队 体多元化、办学空间国际化和办学手段信息化的趋 伍及教学条件。教育资源的短缺影响了成人高等教 势下，地方高校成人教育的办学规模日益扩大，办学 育的进一步发展。 竞争日趋激烈，不少地方高校虽然表面上蒸蒸日上， 二、地方高校成人教育和谐发展策略 一片繁荣景象，但还存在着一些不和谐的因素制约 实现地方高校成人教育的和谐发展，就是要把 着地方高校成人教育的和谐发展。 影响发展的诸多不和谐因素调整到一个尽可能合 1．定位不准 理、在现实水平上尽可能优化的状态，笔者认为应着 办学定位不准，可谓是绝大多数地方高校患有 重把握以下几点。