工学类大类培养方案【荐】.pdfVIP

浙 江 2011 级工学类培养方案 大 学 工学类培养方案包括大类培养特色、大类培养面向等内容，课程设置与学分分布主要安排通识课程和 大类必修课程的推荐学习计划。大类课程的专业选修部分和专业课程的推荐学习计划详见各专业培养方案。 浙 专业培养方案包括培养目标、培养要求、专业核心课程、教学特色课程、计划学制、最低毕业学分、学科 Z 专业类别、授予学位类别、辅修及双专业/双学位课程修读要求以及课程设置与学分分布等内容。 江 h 大 e 大类培养特色 建有通识、大类、专业三位一体的课程体系，具有基础知识宽厚、交叉和专业知识精深的特点。通过 学 j 人文科学、社会科学、自然科学等多学科知识学习，强化工学人才培养的通识性和社会性；通过构建大类 i 课程平台，打好扎实的工程理论基础并有效衔接专业教育；通过专业教育体系的严格训练，培养德、智、 体、美全面发展，具有坚实数理基础、富有创新精神、专业知识扎实并具备实践能力，在各工程专业领域 Z a 具有国际竞争力的高素质本科人才。 h n 大类培养面向 e g 学生在入学后两年内确认主修专业，进入专业培养阶段，归属专业所在学院（系）管理。工学类共有 j 21 个专业教育培养通道，能最大限度地满足学生在不同工程专业领域的成才发展需求。工学类培养主要面 向的专业是： i 1.高分子材料与工程（080204） 2.材料科学与工程（080205Y） U a 3.机械设计制造及其自动化（080301） 4.过程装备与控制工程（080304） n 5.机械工程及自动化（080305Y） 6.机械电子工程（080307W） n 7.能源与环境系统工程（080504W） 8.新能源科学与工程（0805