湖北省中小学现代教育技术实践状况的调查【荐】.pdfVIP

-量冒国蕴l蕾—冒I_●k． 篁!璺Q塑史垦皇丝夔宣至QQ至：! |：『。_j{ ； 湖il匕省：中j衫卜学ij÷| i|i|| j ； 现代I教I督：：技求实 口 李鸿科 为了解湖北省中小学现代教育技术实践情况，2001年教育技术专业培训的仅有8．5％，计算机专业的有38．2％， 1月，在湖北大学教育学院教育技术教研室的协助和支持 物理专业的有35％，其它专业的有11．6％；在中学从事教 下，笔者对湖北省普通中小学现代教育技术应用实际情况 育技术工作的教师学历：研究生有5．1％(均为非教育技术 做了问卷调查。调查对象主要针对中小学领导及教师。调 专业硕士)，本科有38．3％(包括含非教育技术专业教师)， 查内容包括：(1)人的因素(上级领导的重视程度、支持措专科有42．2％(包含非教育技术专业教师)，小中专有 施、奖惩办法；学校领导的重视程度、实践教学措施及奖惩 14．3％(包含非教育技术专业教师)；积极主动从事教育技 办法；教育技术专业教师及非专业教师的工作态度、对现 术实践的教师有33．7％，被动及赶电教时髦的有40．9％； 代教育技术的认识及他们进行实践教学方法、实践教学的 对从事教育技术实践的教师给予羡慕目光的非专业教师 有40．9％，‘冷眼相待的有9％。 困难、实践教学所取得的成绩)；(2)物的因素(硬件：幻灯、 投影、电影、电视、计算机、多功能教室、校园网络等的建设 从教师的教学实践来看，90％以上的教师通过观摩或 情况；软件：幻灯片、投影片、影片、录像带、多媒体课件等 实践教学总结对现代教育技术辅助教学效果给予肯定。存 的开发和应用情况)。 在的问题：(1)学校严重缺少教育技术专业教师；(2)教育 技术人员的专业素质和学历水平急待提高；(3)教育技术 附表：被调查学校类型和数目 学校类型 地域 学校数目 比率 说明：本次调查共发问卷200 人员的专业素质和教学积极性有待于进一步提高；(4)现 城市 48 31％多份，收回有效问卷154份(即 代教育技术需要加强宣传，增强教师的现代教学意识和教 高中 对154所普通学校进行调查)。 农村 19 12％ 问卷区域基本覆盖湖北省，城 育技术实践能力。 城市 15 9．7％ 初中 市农村学校比例基本接近，部 农村 36 23％分问卷有被调查学校教师签字 城市 10 6．5％或盖章，应该说具有一定的可 小学 靠性。 农村 26 17．8％ 一、调查结果总结与分析 地理16．9％、历史9．7％、政治5．1％。 1．领导对教育技术实践的支持。在调查的154所学校 基本的学科都采用了一定比例的计算机辅助教学。主 中，有32．5％的学校教育技术实践受上级领导的检查和督 要问题是计算机辅助教学有一定难度，不容易操作。同时， 促；有52．6％学校有校领导专人分管教育技术实践工作； 采用计算机辅助教学较多的学科比例仅在30％左右，大部 有35％的学校领导对积极参与教育技术实践活动的教师 分学科远远低于30％。所以，学科计算机辅助教学有待于 大力的普及和提高。 给予物质奖励，有42．2％的领导给予El头表扬；有48．7％ 的学校采取有规划发展教育技术实践，有33．8％的学校教 4．硬件教学媒体装备及使用情况 育技术实践任其自由发展。 从思想的角度来说，上级领导及学校领导对教育技术 有31．1％，没