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第十章 研究者以及科研因素 第一节 研究者的品格和道德 一．研究者的基本品格 1．对科学的热爱 对科学的热爱，使得研究者能够不屈不挠，百折不回。对科学美的追求，对科学 的执著追求和献身精神，也是研究者特别是科学家从事科学研究的高尚品格。 (1) 开普勒:：发现行星运动三定律； (2) 查德威克：证明了中子的存在； (3) 而居里夫人：在上千吨矿石中提纯 1 克镭。 2 ．强烈的好奇心 热爱科学研究的人，往往具有超乎寻常的好奇心，这种强烈的愿望会使其忘掉研 究工作之外的一切事情，进而达到痴迷的程度。 3 ．对目标的执著 科学研究并非一帆风顺，对目标的执著使某些科学家虽身受科学磨难，但依然能 够做出惊人的科学发现或重大的技术创新业绩。 4 ．高度的社会责任感 高度的责任感是一个科学工作者从事科研工作的必备条件。大凡取得成功并有所 成就的科学家，他们在从事科学研究时，都会从社会责任感的角度评估科其研成果的 利弊和社会价值。 二．研究者的道德观念 1．实事求是，尊重客观规律和科学事实 哥本哈根学派的核心人物——玻尔。 2 ．尊重他人工作，客观、公正地对待自己的成果 哈代与李特尔伍德在学术上的默契合作。 3 ．积极参与学术争鸣，善待他人批评，有错必纠 奥斯特瓦尔德勇于承认并改正错误。 4 ．正确对待研究中的保守秘密 1 爱尔希特善于沟通，与人合写高质量论文约 1500 篇。 5 ．努力工作，为国争光 (1) 居里夫人：发现放射性元素“钋”。 (2) 钱学森：“两弹一星”元勋。 三．科学界的不良记录 1．月球新景物——假科学之谎言 2 ．辟尔唐古化石——世纪大骗局 3 ．118 元素事件——虚假科技突破 4 ．系列论文造假——明日之星陨落 5 ．耶鲁医学院事件——师徒联合剽窃 6 ．艾滋病发现权——法美八年争夺战 7 ．萨默林老鼠免疫——移花接木造假 8 ．聚合水事件——无中生有的“发现” 9 ．克隆干细胞——从辉煌走向深渊 10．“汉芯一号”造假——急功近利的恶果 第二节 各种类型的科研人才 一．贝弗里奇分类法 1．推测型 2 ．条理型 二．爱因斯坦分类法 1．献身型 2 ．表现型 3 ．谋生型。 三．科技创新必备素质 1．要有发现科学问题的敏锐眼力 科学问题一般具有以下一些特征： 2 (1) 科学问题的提出是建立在对已有科学知识及认识的基础之上的； (2) 因社会需要而提出的问题，经科学工作者的理解转化为科学问题； (3) 科学研究过程中出现了不能被现有的知识所解释的矛盾现象； (4) 在某个给定的情景状态下，研究者的认知与追求目标之间有差距； (5) 科学问题包含着一定的求解目标和应答域，但无确定的答案；等等。 2 ．要有解决科学问题的方法策略 在科研工作中，提出科学问题只是在科学道路上迈出了第一步，而分析并解决科 学问题是科学研究的最终目标。由于科学问题大多涉及科研领域的最前沿，因此 利 用已有的知识或采用已有的方法也许不能够进行分析或彻底解决。这时，为了实现科 技创新的目标，就需要探索和发现解决科学问题的新方法和新策略。 3 ．要有对学术权威怀疑的勇气 在科技创新活动中，要有独立怀疑精神，不能一味唯上、唯师。良好的科研环境 和宽松的学术氛围是科技创新活动不可或缺的。科学怀疑不是否认科学知识和客观规 律以及人们对世界的认识能力，科学的怀疑精神主张反对教条主义和盲目的挑战“权 威”。在尊重事实和客观规律的前提下，要敢于怀疑。通过谨慎求证，去伪存真，进 而启迪、激发科技创新。现代科学的诞生与发展，正是发扬科学怀疑求证精神的结果。 4 ．要有对问题求证到底的毅力 科技创新研究的是前人没有研究过的新理论、新技术，通常没有现成的经验可供 参考。科技创新的过程往往是艰难、曲折的，甚至在科技创新完成后的一段时间内并 不被世人所接受。因此，研究