高中生物实验题解题技能训练9__调查类实验.docVIP

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 实验题解题技能训练9 调查类实验 一、拓展深化 调查法和观察法是进行科学研究的主要方法，调查报告的内容主要包括： （1）调查目的：确定调查的内容（调查什么，想获得哪些调查指标）。 （2）调查内容或对象：向谁进行调查、调查限定在什么范围内。 （3）调查方法（文献调查或直接调查）：是通过访问、座谈、测验还是通过发放问卷来调查，用普遍调查还是抽样调查，怎样抽取样本和抽取多少样本。 （4）调查结果。 （5）调查结果统计与分析（一般要编制相应的调查表）。 （6）调查结论与建议。 二、训练题 （ ）1、由实验调查获得的事实证据及数据，经过科学的统计和分析可获得一些规律性的结论。下列有关调查实习的内容正确的一组是 ? 内容 方法 实验要点 A 人群中遗传病 实际调查法 一定要选择群体中发病率较高的单基因遗传病 B 种群密度 取样调查法 随机选取不同大小的样方，统计种群密度平均值 C 设计并制作小生态瓶 人工模拟池塘生态系统 将少量多种生物放入密闭的广口瓶中，一定要放在散射光下 D 调查环境污染对生物的影响 实际调查、实验法等 可选择SO2处理植物，探究酸雨对植物的影响 （ ）2、下列调查活动或实验中，实验所得到数据与实际数值相比，可能偏大的是 A.探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管 B.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯 C.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 D.样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体 3、下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某性状的遗传”的课题研究方案。请分析该研究方案并回答有关问题。 a.课题名称：人群中××性状的调查。 b.研究目的：了解人群中某些性状的遗传特点。 c.研究内容：人群中的××性状。 d.材料用具：人类有关性状的调查记录表、汇总表、铅笔等。 e.研究过程：（Ⅰ）实际调查。把调查表发给若干个班级同学，把各自的家庭成员的××性状记录在调查表中。 （Ⅱ）汇总统计。 f.调查结果分析： （1）人群中的性状很多，在下列4项中，你认为不应该选择 项进行调查，理由是 。 A.能否卷舌 B.身高 C.ABO血型 D.红绿色盲 （2）下面是一个关于发际的调查记录表，请指出其中的不完善之处： 。 家庭成员发际形状调查表 性状 祖父 祖母 外祖父 外祖母 父亲 母亲 兄弟 姐妹 自己 A1 A2 A3 B1 B2 B3 发际 V型 直型 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 说明：请在上表中填写亲属的相应性状（能够了解到的空格中打上“√”） 宜州市一中生物科技活动小组 ×年×月×日 4、在中国一个偏僻的山村许多人患有食道癌。发病率比周围地区高出近百倍，这一现象已经延续了几个世纪。外迁村民的后代发病率则明显降低。 （1）为探究诱导发病的原因，请确定一个调查课题，并说明确定此课题的理由。 。 （2）若最终调查结果是：该村不存在有害射线源和致癌的病毒等传染源。村居常吃发霉的粮食，副食主要是腌菜和长期保存的酸菜，几乎不吃新鲜的蔬菜和水果。极少吃新鲜的肉食，肉制品主要是易于保存的熏、腊制品。饮用水中亚硝酸盐含量较高。与邻近村落不同的还有土壤中缺少钼元素。根据调查结果，你的推论是什么？