深化课改发言稿结(简).docVIP

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
深化课改发言稿结(简).doc

做好常规,促进课改 ——深化课改革阶段性工作总结 纳古镇中心小学:董绍平 一、学校基本情况简介 纳古镇中心小学现有46个教学班,在校学生2377人,其中外来务公子女1749人,占学生总数的74﹪,本镇生628人。教职工129人,在职在岗的90人,代课的39人。现有多媒体阶梯教室一间,100人左右的多媒体小报告厅一间。专业音乐教室一间,形体室一间,科学实验室一间,学生电脑室两间,七十多台电脑。英语、素描、水彩画兴趣班室各一间。建有校园局域网,开通远程教育网,接入宽带,近30间教室装有多媒体电子白板,实现了现代化办公,优越的办学设备,为学校的深化课改提供了保障。 二、深化课改,我们所做的工作 (一)领导重视,身先士卒 为了开展好深化课改革的工作,加强对课程改革实验的管理,学校成立了深化课改领导小组。 (二)建全机构,配齐人员 配齐了语文、数学、科学、品德、音乐、体育、美术、英语八个学科的教研员,专职科学教师3人,科学实验室的实验员1人,专职美术教师4人,专职英语教师4人,专职体育6人,专职音乐教师4人,图书室的图书管理员1人。 (三)转变观念,提高认识 1、召开深化课改动员会。2009年9月25日组织召开了“深化课堂教学改革”的动员会,并布置学习《通海县中小学进一步深化课堂教学改革策略》的进程。2、深入学习和理会课改理念。采用走“走出去,请进来”的方式。共请省市县专家14人次到我校授示范课、搞讲座。学校出资组织到省处(上海)学习45人次,昆明(明通、高新一小)89人次。3、课标新读。配齐配足各学科课程标准,做到教导处和一线教师人手一册,共购买新课程标准155本。 (四)抓管理,重实效 1、落实教研计划、学科计划、个人计划,作好开学准备。 2、做好集体备课。 (1)通过学习总结,归纳学校集体备课的基本程序:个人粗备——集体备课——个人(或集体)完善——教后反思。 (2)确保教研时间:教导处在学年初有意地安排课程,每周二下午第二节不安排语文、品德、音乐、英语几个学科教师的课,每周三下午第二节不安排体数学、体育、美术、科学教师的课,这样在没有特别特殊的情况下,保证各学科每周2个小时的教研时间。 (3)收集整理成果:通过集体备课基本汇齐了语文、数学的教案,但现因数学教材更改,又重新处理。通过各种渠道(包括购买),把各学科、各册、各章节的课件基本汇齐。为教师在教学中提供了很好的教学资源。 3、开展课堂教学研究,努力提高课堂教学的实效。 围绕新课堂教学的实效性,重点是抓好“三类课”: (1)常规达标课:要求全体教师人人参与,全程落实,对于上课的教师教导处以随堂听(也叫推门课)的形式进行听、评活动,并依据通海县学科课堂教学改革要素评价量化表进行打分,打分结果纳入期末绩效考核中。 (2)教研教改研讨课:一类是同课异构;另一类是定期组织教师课堂教学技能竞赛。第三类是以乡镇联片教研为契机,与昆明明通、高新一小建立手拉手学校,进行课堂教学研讨、交流,形成资源共享。 (3)示范观摩课:采取典型引路,在进行了“同课异构”、“课堂教学技能竞赛”的基础上,把取得优异成绩的、学校的教学能手、学科带头人、骨干教师的好课,包括出外学习,培训回来后的汇报课在全校进行示范、引领,相关学科教师全员观摩、学习。(学校规定外学习、培训的教师回校后要在全校上汇报课,汇课可以是复制课,也可以是自己创新的,如果外出是听讲座,要对全体教师谈自己的感想或反思)。 4、努力构建教学模式 先模仿,后创新。在学习了“洋思课堂教学模式”和西峡“三疑三探”教学模式后,通过总结、借鉴,我校初步构建了自己的课堂教学模式: 第一步:创设情景,激发兴趣。 第二步:揭示课题,自主学习。这是重点部分,要求每位教师在上课之前,备课时必须认真做好这一环节的自学提纲。 第三步:合作探究,解疑。 第四步:训练拓展,巩固新知。这也是我校要求教师要特别做好的环节。所训练和拓展的练习题必须针对性,还必须有梯度,层次。并对新知有一定延伸,拓展。 第五步:课堂小结,答疑解惑。 此教学模式的初步运用,在今年5月底县委政府、人事局、教育局对我校28名特岗教师进行转正考核时,得到了考核组专家们的好评。 5、抓好校本培训 (1)教师自主学习。学校要求各教研组、每位教师每年必须征订一份教育教学类杂志。学科投入近3.5万资金,购买教师专业发展的书籍,由教科室保管、借阅。每学期除各级主管部门要求学习的书本外,还要求每位教师必须到教科室借阅一本教育专著,并做好读书笔记。包括前面动员学习的《通海县中小学进一步深化课堂教学改革策略》一书。期末教导处对读书笔记进行检查、评比。评比结果纳入学校期末的绩效考核。 (2)鼓励教师积极参加各级、各类比赛。获奖成绩除列入绩效考核处,还依据相关奖励制度分级别给予奖励。 (3)加强新教师跟班学习培训。主要采用

文档评论(0)

weiwoduzun + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档