非英语专业大学生英语学习观念调查【荐】.pdfVIP

2007 年 9 月 外语教学 Sep t. 2007 第 28 卷　第 5 期 F oreign L an gu a g e E du ca t ion V o l. 28 N o. 5 非英语专业大学生英语学习观念调查 励哲蔚 ( 宁波大学 外语学院 浙江 宁波 3 152 11) 摘　要: 本文以宁波大学非英语专业二年级学生为调查对象, 在元认知知识框架下探讨我国大学非英语专业学生英 ) 语学习观念的基本特点, 分析高分学生与低分学生在英语学习观念上是否存在差异。调查结果表明: 1 调查对象持有 的部分学习观念对英语学习不利, 教师应引导学生树立正确的英语学习观念; 2) 高分学生和低分学生在英语学习观念 上的差异性并不十分明显, 导致成绩差异的原因在于学习者能否有意识地灵活运用一些正确的英语学习观念来指导 自己的学习。 关键词: 元认知知识; 英语学习观念; 非英语专业; 调查 中图分类号: H 3 19　　文献标识码: A 　　文章编号:(2007) Abstract: T h e p ap er p re sen t s a su rvey o f co llege stu den t s’ Eng lish learn ing b e lief s in th e fram ew o rk o f m etacogn it ive know ledge w ith in a Co llege Eng lish Cou r se con tex t in N ingbo U n iver sity , a com p reh en sive un iver sity in E a st Ch in a. 1) M ajo r fin d ing s o f th e cu r ren t stu dy are non Eng lish m ajo r s ho ld som e m istak en an d un in fo rm ed b e lief s w h ich , 2) m igh t h ave n egat ive effect on langu age learn ing b e lief d ifferen ce s b etw een b e low an d above average stu den t s are , . no t very sign ifican t e sp ecia lly tho se b e lief s con cern ing learn ing st rateg ie s : ; ; ; Key words m etacogn it ive know ledge Eng lish learn ing b e lief s non Eng lish m ajo r su rvey