面对高考怎样解答高考地理综合题【荐】【荐】.docVIP

面对高考怎样解答高考地理综合题【荐】【荐】.doc

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面对高考怎样解答高考地理综合题【荐】【荐】.doc

怎样解答高考地理综合题 一、综合题类型 1.填空型综合题简答型综合题且需要语言的组织,学生在此方面能力有所欠缺,得分情况很不理想。(文字、地图、统计数据等),考查不同自然现象与社会现象之间的内在联系和演变规律,同一份例案材料可以实现“一材多问”,设计选择提问、填空与简答、计算与论证等不同的题型题目综合题认真审题审题的层次性地理综合题常以地图的形式呈现,必须先把地图读懂才能根据 题所涉及的知识或技能要点去组织答案,所以审题要注重层次性。第一层次:确定地理位置。①根据经纬度位置或海陆位置准确定位;②根据其他地理事物的特征推测,如山脉、河流、湖泊、交通线、城市、矿产地等。第二层次:观察问题所涉及的知识点属于哪方面的内容。在确定所属知识的基础上,从头脑中把其提取出来思考答题。审题的准确性高考地理综合题是考查学生综合分析问题、解决问题的思维能力,但知识是能力的载体,只有打好坚实的基础,才能形成超强的能力。所以,在牢固掌握基础知识的前提下,在审题的过程中一定要把握细节,特别是对试题提供的所有信息进行细致的综合的分析,这样才能不失分或少失分。精准组织答案答案的方向性 就是实现“实践”——问题与“理论”——基础知识的对接,分析解决该问题所应用的地理原理,实现知识的迁移和应用。答案的逻辑性 就是将已知条件和所问问题,即事物的前因后果组成一条“知识链”,各知识点环环紧扣;“知识链”的起点是情景中的已知条件,终点是指向问题答案的全面性 就是在答题时,思路要开阔,思维要流畅、灵活,在确定了答题的方向后,从不同角度、不同层面进行思考,确保答案全面、完整,避免失分。规范准确的表述语言精练专业 专业就是要用地理语言回答问题,精炼就是不说废话,不离题。避免语言过于生活化或者不简洁 书写规范 一是要做到逻辑严密、顺畅;二是要条理清晰,层序分明。简答型综合题的答题策略准确审题、充分获取有用信息正确解题的第一步就是要准确地审题,包括给出的文字材料、各种类型的地理图表等。要尽可能挖掘一切对解题有用的信息,然后利用这些信息创设解题情境。对于文字材料要留意每一句话、每个数字、符号,因为这些都会是解答问题所必备的条件,忽略了某点就可能答非所问或答不全。尤其要注意那些关键性和限制性的文字。对于各种地理数据统计图表,要首先熟悉图表的结构特征,了解各组成部分的相互关系,还要研究该地理要素变化的趋势。比如地理坐标图,要弄清楚横坐标表示的是什么;到底有一个或两个纵坐标,各表示什么。有时还必须注意坐标的刻度是否一致,2004年江苏高考试卷第2题的正确率很低,其主要原因就是因为许多同学没有注意到两幅图纵坐标的刻度并不同。在地图上,给出的经度、纬度、山脉走向、山脉的高度、河流、行政区界线、铁路线等等,都是非常重要的信息。通过这些信息,能够建立起相应的空间概念,进而与区域地理知识联系起来,也就找到了解题的突破口。既有文字材料又有地理图表的试题,要结合文字叙述分析阅读地理图表,准确获取有效解题信息。另外还要注意挖出隐含信息。有些试题的条件是地理原理中必须看准的,而试题往往并不明确,而有意识以间接方式或在细微处表示。 将地理知识与试题要求“对接”   准确审题后,解题的关键是要有正确的答题思路,灵活提取平时积累的知识储备,将所学知识与试题要求成功“对接”来解答试题。在掌握有用信息的基础上进行多维度地理思维,综合分析解答问题。运用头脑中已经建立的完整的地理知识结构,即自然地理环境的内涵(地形、气候、水文、植被、土壤等)及各要素间的相互联系,人文地理要素的内涵(资源、市场、交通、劳力、技术、政治、经济、文化等),以及自然环境与人文活动之间的联系、影响等知识。有时由于题目条件隐蔽,层层设障,并且没有明显的正误倾向,只能依据条件去判断、推理。在此基础上要理清头绪,全面考虑,综合分析,并找出优势条件或限制性因素。 注重答案文字的锤炼、组织 考试时做到了以上两点,并不代表该题的考分就十拿九稳了。有很多考生既充分地获取了解题的有用信息,也成功地使自己拥有的地理知识、地理能力与试题进行了“对接”,但得分情况仍然不够理想,究其原因有很多是由于缺少科学、逻辑、全面地答案表述。在表述时,颠三倒四,词不达意,乃至丢分。 1.重视地图的基本知识与基本技能 地理图表是地理学的“第二语言”,是最具地理学科特点的学科语言,很多地理知识、地理原理都可以用图表来表示。一定要熟练掌握各种图表如等值线图、地理统计图、示意图、区域图等的判读技巧。另外,要熟悉与高中地理有关的中国地理、世界地理的知识如重要的海峡、运河、交通线、大河与三角洲、主要国家的农业区、工业城市、重要山脉、气候带的空间位置与范围等。 2.注意地理基本原理和规律 地理高考试题立足于考查学科的基础知识、基本原理和规律,突出地理理性思维逻辑和知识运用

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