高二物理学案(恒定电流部分)【荐】.pdf

高二物理校本教材 一、电源和电流（学案） [知识与技能] 1．让学生明确电源在直流电路中的作用，理解导线中的恒定电场的建立。 2 ．知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量 电流。 3 ．从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系。 [过程与方法] 通过类比和分析使学生对电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等方面的理解。 [情感态度与价值观] 通过对电源、电流的学习培养学生将物理知识应用于生活的生产实践的意识，勇于探究 与日常生活有关的物理学问题。 【重点难点】 重点：理解电源的形成过程及电流的产生。 难点：电源作用的原理，区分电子定向移动的速率和在导线中建立电场的速率这两个不 同的概念。 定义：是能把电子从电源的    _____极搬运到 电源 电源的___极的装置（填 “正、负”） 导 电源的作用：使电路中保持_____ 的电流 体 导线 形成：_____ 、_____等电路元件 中 中的 所积累的电荷共同形成的。 的 电场 导线内的电场线保持和导线_____ 电 特点 恒定电场：由________ 的电荷所产生 场 的____ 的电场，基本性质 和 与静电场________ 。 电 恒 定义：把____ 、____都不随时间变化的电流 流 定 公式：_______ 电 电流的单位是_____ ，简称___ ，符号是____ 。 流 1 100 第 页 共 页 高二物理校本教材 1、电源 【探究问题】如何使电路中有持续电流？ A 、B 两个导体，分别带有正、负电荷。如果在它们 之间连接一条导线R ，如图2-1- 1,导线R 中的自由电子 会在静电力的作用下定向运动，B 失去电子，A 得到电 子，周围电场迅速减弱，A 、B 之间的电势差很快就消失， 图2-1- 1 两导体成为一个等势体，达到静电平衡，在这种情况下， 导线R 中只可能存在一个瞬时电流。 水池A 怎样才能使导线R 中有持续的电流？ 抽水机 类比：（把电源的作用与抽水机进行类比）如图2-1-2 ，水池A 、B 的水 面有一定的高度差，若 A 、B 之间用一细管连起来，则水在重力的作用下 定向运动，从水池A 运动到水池B 。A 、B 之间的高度差很快消失，在这种 情况下，水管中只可能有一个瞬时水流。 水池B 问题：怎样才能使水管中有源源不断的水流呢? 图2-1-2 答：可 A 、B 之间连接一台抽水机，将水池B 中的水抽到水池A 中，这样可保持A 、B 之间的高度差，从而使水管中有源源不断的水流。 （类比：同理） A 、B 之间连接一个装置P （图2-1-3 ），源源不断 地把经过导线流到A 的电子取走，补充给B ，使A 、B 始终保持一定数量 的