2014学年教师专业成长发展规划【荐】.docVIP

2014学年教师专业成长发展规划 我的签名： 任教学科： 横村中心学校 老师们： 你们好！本学年开始将参加县“网络与校本研修一体化”项目，根据项目要求， 50周岁以下教师需在研修平台上提交本学年专业成长发展规划。望各位老师根据自身实际、发展需求，认真规划自己的专业成长和发展目标。内容包括“我的个人信息，我的培训学习，我的教育研究，我的工作成果”等四个层面。 ▲ 我的个人信息 1、教师个人基本信息 2、专业成长发展规划 3、教师专业发展目标档案 4、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件 ▲ 我的培训学习 1、个人读书计划 2、参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修） 3、个人每年5000——10000字的读书笔记。 4、读书或培训心得。（每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.） 5、听课笔记与评课记录 ▲ 我的教育研究 1、我参与研究的课题（含教研课题）及活动的记录 2、每学年公开课记录及教案（每学年自己的公开课教案与设计意图） 3、撰写论文的情况（奖状、论文） 4、承担各级讲座、专题发言等情况 5、最满意、最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 6、我的专业成长活动和典型事件记录（教育叙事） ▲ 我的工作成果 1、荣誉称号及获奖证明复印件 2、班级管理情况 3、辅导学生获奖等情况 4、培养教师情况及教师结对实施情况 5、其他能展示我专业发展的相关材料 教师专业成长三年发展规划 ▲教师个人基本信息 姓 名 性 别 出生年月 籍 贯 民 族 党 派 最后学历 职 称 职 务 教 龄 年 班主任年限 年 任教年级 自我剖析 （明确优点、 找出不足、 明确目标） 优点： 1．工作态度、责任心 2．教育思想或理念 3．教学能力和水平 4．教学风格或个性 不足： ▲ 专业成长发展目标 1、总体发展目标 职称目标 A、一级教师 B、中学一级或小学高级教师 C、中学高级或小中高 D、名教师 师德目标 A、镇先进或园丁 B、年度考核优秀 C、县先进工作者或教师 D、市及以上先进工作者或优秀教师 教学能力目标 A、学校骨干教师 B、县骨干教师 C、县学科带头人 D、市、省骨干教师、学科带头人或名师 班主任能力目标 A、校班主任经验介绍 B、县优秀班主任 C、市或以上优秀班主任 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 共 册 A、教育理论 册 B、学科知识 册 教师专业培训 A、职务培训 B、专业培训 C、校本培训 D、其它 3、教育教学发展目标（可以多选） 公开教学 A、校 级 B、共同体 C、县级 D、市级或以上 教学比武 A、校级奖 B、县级奖 C、市级奖 D、省级奖 指导学生竞赛 A、校级奖 B、县级奖 C、市级奖 D、省级奖 指导培养教师 A、见习教师 B、初级教师 C、中级教师 校本课程开发 A、0门 B、合作1门 C、独立开发1门 D、合作或独立开发2或以上 学生满意度 A、60％以上 B、70％以上 C、80％以上 D、90％以上 信息技术 A、PPT熟练运用 B、网络应用 C、Office和Excel应用 D、建教学资源库 教科研论文或案例 A、县级 B、市级 C、省级或国家级 教科研成果 A、镇级 B、县级 C、市级 D、省级或国家级 4、阶段目标 本学年度第一学期 本学年度第二学期 5、面临的困难和挑战 6、采取的对策与措施 7、希望学校给予的帮助 8、喜欢的教育思想、理念和教育格言 ▲我的培训学习（培训、进修、考察访问情况 ▲我的教育研究 参与活动的记录 附相关获奖证明和获奖文章 承担各级（含教研组、学科、学校及以上）讲座、专题发言情况（2012-2014学年） 序号 讲座题目 级别 时间 页码 附相关证明和讲座稿 ▲ 我的工作成果 1、主要荣誉目录。（2012-2014学年） 主要荣誉称号目录 荣誉称号名称 授予年月 授 予 单 位 附：相关证书复印件 2、我的班级（科室）管理（2012-2014学年） 班级（部门）管理获奖情况 日期 荣誉称号名称 级别 授 予 单 位 附相关获奖证明 3、辅导学生获奖记录（2012-2014学年） 辅导学生获奖记录 序号 学生姓名 获奖内容 获奖级别 获奖时间 附相关获奖证书 4、指导青年教师记录及教师结对实施情况（2012-2014学年） 指导青年教师情况 日期 姓名 指导内容及方式 效果