关于合作和谐的作文.docVIP

【试题回放】阅读下面文字，按照要求作文。（50分） 独木不成林 只有千树万树齿相依 才有那阵阵松涛 一花不成春 只有千朵万朵压枝低 才有那满园春色 滴水不成流 只有千点万点长聚首 才有那万顷碧波 亲爱的同学，生活又何曾不是如此。生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。要求：根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作。 【题目分析】 所给材料是一首诗，理解诗的主旨就是我们写作的方向。诗有诗眼，“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓”，抓住这一关键句，也就抓住了材料的精髓。这句中的关键字眼有“有了你、我、他”、“和谐相处”和“五彩斑斓”三处。 一、抓关键词句法是材料作文不跑题的一个好方法。 二、选角度切入法是材料作文不跑题的又一个好方法。根据材料中的那个关键句，你可以提取出“生活需要合作”的主旨，从中切入。 你可以提取出“和谐相处才有美好生活”的主旨，从中切入；你可以提取出“团结就是胜利”的主旨，从中切入；你以提取出“集体就是力量”的主旨，从中切入。这里需要提醒同学们的是：一则材料往往可以有多义性，这时你要注意选出最符合命题意图、最能体现材料指向的观点。像本材料提取出的“和谐”“合作”、“团结”关键词语，就比较切合命题意图。 【优秀作文】1： 因为和谐，所以快乐 正文 点评 你˙我˙他 小溪，汇成了奔腾不息的大海，它在海中欢快地唱着；小花，制造了清香扑鼻的花园，它在园中自在地笑着；人儿，创造了生气勃勃的社会，他在世上幸福地乐着……只有更多的协调，才有更多的美！ 你和我 你是那正在挥动手臂的交警，我是那正在骑着自行车上学的学生。车刚骑到路口，“刷？！”红灯亮了，尽管我正在赶着防止迟到，尽管我正在期盼着将要亮起的绿灯，尽管我很想闯过红灯去，尽管……我还是停下了车。交警在指挥，你冲我点了头。也许是因为你看见了我紧皱的眉毛，也许是因为你看见了我背上的书包，也许是因为你看见了我正在不停地看们手表。我轻快地踏着车离开了…… 红绿灯下，你我多一份配合，就多一份和谐，多一份快慰的心！ 我和他 他是我的同胞弟弟，由于父母的重男轻女，他来到了这个世界。今年他六岁。朦胧中他知道父母对他比我好。爸爸给他买了许多玩具，一旁的我没有生气，因为我知道，他会和我一同分享。饭桌上，妈妈炖了一只鸡，他要和我一块啃鸡腿。许多人认为，我和弟弟一定处不来。可事实恰恰相反，我们从未吵过架，从未争夺过。因为从我的角度看，那是不和谐的。 温馨的家中，你我和谐相处，快乐地成长着！ 你我他 你是我班的班主任，我是一班之长，他是一个过去常常犯过错的学生。一次，学校里要来上级领导，你让我去教育一下他，让他明天不要犯过错。我走进教室，对全班兄弟姐妹说了一句：“兄弟姐妹们，明天将有大领导来我校视察呀！”他冲我微笑地做了一个“V”字手势，我懂了。果然，第二天，他积极地打扫卫生，认真地收发作业，你会心地将嘴角轻轻上扬。 你是社会一员，他是生活一角，我是五彩中的一点，你我他是构成和谐社会的重要因素。因为我们努力配合，所以才有了小溪汇入大海的欢快，所以才有了盛开的自在…… 生活像是一块五彩的调色盘，给了你我他用心去勾勒的不同的线条，终于有了和谐社会的欣欣向荣！ 三个代词，组成标题，简单而出神。 运用排比，增强语言的气势，摄人心魄。 “只有更多的协调，才有更多的美”，统领下文。 地点：红绿灯下 角度：社会生活 内容：侧重心理 议论抒情，巧点中心。 地点：温馨家中 角度：家庭生活 内容：细节刻画 反复扣题，中心突出。 地点：班级教室 角度：学校生活 内容：典型事例 由点到面，生发开来。 回应开头，照应材料，自然流畅。 由“警民和谐”、“家庭和谐”、“班级和谐”推论出“和谐社会”，逻辑严密，可信可赞。 【亮点点评】： 这是一篇匠心独运的佳作。小作者巧在“你”“我”“他”三者上大做文章，精心选取社会、家庭、学校三个角度，紧扣“和谐”话题娓娓道来，行文举重若轻，轻而易举地引出主旨：和谐社会的欣欣向荣，靠你我他一起用心去勾勒。文章中小标题的灵活运用，抒情议论与记叙描写的巧妙搭配，都使文章的形式与内容和谐地统一起来，这也是一大亮点。 【优秀作文】2——散文类：最美的一抹 很多人看过日落，那西沉的太阳将那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们感悟到世间的美。 老人喜欢独自看落霞，因为在那时，孤寂苍走的心会感受到亲人的温馨；恋人喜爱相依看落霞，因为在那时，浪漫的气息会让情意更浓更淳；孩子喜欢招朋引伴看落霞，望着天边变幻的云，幻想骑上白马奔驰……一切的一切，都不禁让我想到一个词——和谐。 ? 生活中有你，有我，有他，我们在同样的阳光下，在同一片蓝天下成长。我们的成长离不开父母，多少个花开花落，父母望着我