崇明县港西中学信息化应用实施方案.doc

崇明县港西中学信息化应用实施方案 一、指导思想 为了加快学校教育现代化建设，提高现代教育技术在教育教学中的应用水平，促进学校素质教育的全面实施，在未来的三年中，坚持以“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻执行上级有关现代教育技术的指示，加快学校现代化建设，坚持科学发展观，深化教育改革，推进教育创新，加快教育现代化建设，努力创办人民满意的教育。 根据《上海市教育委员会关于进一步推进农村中小学教育信息化应用实验工作的通知》、《上海市400所农村中小学教育信息化应用推进项目学校实施建议》、《崇明县农村中小学教育信息化应用推进实施方案（讨论稿）》的文件精神，我校在未来三年内，主要将围绕校园信息化环境的建设、师资队伍的建设和信息技术应用的普及三大目标进行，把校园信息化建设作为基础性的工程，把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标，把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点，在现有的基础上加紧工作，使我校实现教育的现代化、信息化。 二、学校现代教育现状 近几年来，在崇明县教育局的关心支持下，学校在现代教育技术装备建设方面取得了一定的成效。电化教学设备、各种教学仪器装备均有所改进。学校每个教室及教学集中场所已配备计算机、投影等现代化教学设备，并有1个多功能多媒体教室及1个计算机房，为每位教师都配备了一台计算机，网络已覆盖至每个教学场所每台设备，所有计算机均通过局域网，接入互联网，有良好的多媒体教学环境。学校网站也已初步建成并投入使用。目前能基本满足教学的需要。 我校在六年级开设《信息技术课》。几年来，学校始终重视抓好师资队伍建设，积极鼓励教师将网络资源与多媒体课件用于各学科教学。随着校园网建设的全面展开，信息技术也已涉足学校的教学管理和部分学校工作。在学校信息网建成初期，就已成立学校网络小组，配有专门的信息技术教师。现在，绝大多数教师都能使用网络收集信息并运用于教育教学。 三、学校信息化应用实施目标 硬件建设目标： 在今后三年的实施过程中，要结合实际，积极地建设好信息化教学环境，主要建设以下几个方面： 1.进一步做好校园网的改建与扩建工作，并根据教学需要及时更新完善信息化配套设施设备，为师生获取信息制作课件提供便利。 2、对现有的1个计算机教室和1个多功能多媒体教室适时地维护与改造，使之更好的服务于教育教学，更有利于教师对教学过程的调控。 软件发展目标： 1、校园网络环境建设目标：继续加强网络环境建设，学校网络小组在进行网络建设的同时，将逐步把工作重心移向资源建设，办好网站，办出特色，不仅及时地反映校园的新人新事，展示全校师生的风采，而且能充分反映学校实施素质教育的成就，并为学校开展教育教学活动提供良好的服务和平台，在保证合格网站的基础上力争优秀网站。 2、 资源建设目标：在资源建设上以引进、购买、自制等渠道不断充实教育资源库内容。重点加快各学科教学资源和多媒体课件素材库的建设，为教师网上备课和制作多媒体课件以及教改科研提供条件。积极开发、推广、应用各种经过审定的、优秀的音像电子教材。收集整理学校各种教育教学数字化资料，并加以修改，编撰各种电子化、数字化资料。 3、 师资队伍建设目标。提高教职工的信息技术应用水平是教育信息化的重要保证。信息技术是发展迅速的新兴技能，学校要继续强化基本功练习，深入开展基本功训练和现代化教育技术应用培训，以推动eduoffice软件的培训和使用为切入口，以教育技术中级培训和考核为抓手，以信息化应用过程中教师需求为导向开展好专项培训工作，涉及教学设计、教学理论、课程整合、教育技术、信息能力等多个方面，提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，提高信息技术专业人员的管理能力、技术水平和信息化的服务能力。通过培训学习，让每位教师都能运用现代化的教学手段来辅助教学，改变教学观念，将先进的教育思想、方法与信息技术结合，建立让学生自主、创造性学习的环境，提高信息技术与课程的整合水平，真正实现信息技术与学科课程的整合，充分发挥学生的能动性，拓展他们的视野，丰富他们的知识。　　 　　4、网络管理人员培训目标：对已有的1名网络管理人员，继续加强培训，使其能更好胜任本职工作，能确保网络正常运行，3年之内，逐步形成一支有层次有实践能力有创新意识较稳定的学校网络管理员队伍。 5、开展课题实验目标。以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向，加强信息技术教育与课程整合的研究与实践。我校的指导方针是人人参与、重在实践，结合专题研究，开展教学改革实验，开展网络环境下教学过程模式探索和试验，切实提高教与学的质量和效益，并注意做好教学评价工作，认真总结经验。要求教师进行电子备课，各教研组应具有网页或博