开展语文综合性学习应注重的问题.pdfVIP

■王四军 开辰语丈徐合性学习座注重的问题 提倡语文综合性学习，这是语文 看，它是语文学科知识和其他学科知 史等方方面面的内容都整合在一起来 课程改革的一项重要内容，也是语文 识、书本知识与社会生活实践的综 学习，但它毕竟是一门语文学习，不 教学改革的一大亮点。它以培养学生 合；从学习形式上看，它是教师的设 管它涉及到哪个领域、哪门学科，采 的创新精神和实践能力为目的，以学 计、组织与学生的自主参与、实践的 取哪些方式，其最终目标都是“致力 生自主、合作、探究学习为基础，强 综合，是读书、写作、表演、辩论、 于学生语文素养的形成和发展”，这 调学生在教师的指导下通过自我体 参观、采访、搜集资料、合作探究等 一点应当是毫不含糊的。 验、实践、探索全面形成和提高语文 多种学习活动的综合。 语文综合性学习不是各门学科的 的综合素养，是培养学生主动探究、 为此，在指导和组织学生开展语 整合学习，而是带有综合性质的语文 团结合作、勇于创新精神的重要途 文综合性学习的过程中，老师应当从 学习，一切活动都应当围绕语文学科 一5泫 径。随着《全日制义务教育语文课程 目标、内容和形式等多方面综合设计 的目标、特点和性质来进行。《全El 啊臻地12 标准(实验稿)》的实施和初中语文 考虑，使学生在不同学科内容与学习 制义务教育语文课程标准(实验稿)》 新教材的使用，语文综合性学习就为 方法的相互交叉、渗透和整合中，在 的“教学建议”指出，开展语文综合 广大一线教师所关注和重视，并深受 自主的实践活动中，开阔视野，提高 性学习，在于“拓宽语文学习和运用 学生的喜爱，它成了初中语文教学中 学习效率，增强听说读写能力，全面 的领域，注重跨学科的学习和现代科 的一道亮丽风景。 发展语文素养。例如，在开展《世界 技手段的运用”，使学生在综合学习 在开展语文综合性学习的实践过 何时铸剑为犁》的综合性学习时，就 和实践活动中，初步获得现代社会所 程中，我以为教师们应注重以下几个 既要促进学生在文学知识、历史知识 需要的语文实践能力。在语文课本中 方面的问题。 方面的积累，又要增强学生在自主设 提供的不少综合性学习主题中都涉及 一、语文综台性学习要突出综合 计活动方案、搜集整理资料、E1头书 了跨学科的内容，如“黄河——母亲 性 面表达、参观采访调查等多方面能力 河”涉及地理常识，“感受戏曲大舞 《全日制义务教育语文课程标准 的锻炼，还要对其进行反对不义战 台”涉及曲艺知识，“探索月球奥 (实验稿)》提出“综合性学习”的要 争、热爱和平生活的情感态度和价值 秘”涉及天文学知识……，但我们在 求，目的就是要加强语文课程与其他 观的教育和熏陶。 指导这些综合性学习活动时，就必须 课程以及与生活的联系，促进学生语 二、语文综合性学习要体现语文 清醒地意识到：其他学科知识的介 文素养的整体推进和协调发展。语文 性 入，是拓宽语文学习和运用的领域， 综合性学习与语文课外活动有所不同 在开展语文综合性学习的过程中 开阔学生视野，使其初步获得现代社 的是，语文课外活动多以语文实践活 有时会出现这样的现象：或内容过度