怀远三中争先创优活动方案.docVIP

怀远三中“争先创优”活动实施方案 以科学发展观指导学校常规管理工作，落实管理环节，全面提高教学教学质量，促进学校各项工作健康可持续发展，努力办好让人民满意教育，根据我校实际情况制订“争先创优”活动方案。 一、活动主题： 人文和谐科学发展争先创优二、指导思想： 以党的大会议精神为指南，以办人民满意教育为目标。坚持以人为本，树立和落实科学发展观，与时俱进、开拓进取，健全管理机制，强化管理过程，努力提高全校师生整体素质，提升学校品位。 三、组织领导： 成 员：苏同青、柏祥平、冯国瑜、常兆富、张祎、熊军、褚绍峰 四、工作目标： 在“争先创优”活动中，我校主要做好“五个结合”。即争先创优活动与科学规范的学校管理相结合，与创建“人文和谐”校园相结合，与创建“安全文明”校园相结合，与学校品位提升相结合，与学校教育教学现代化相结合，具体目标如下： 1、加强师生思想道德建设，德育为首，构建和谐校园。 2、开展师生读书活动，创建书香校园，打造学校特色。 3、强化安全工作，优化办学环境，共建安全文明校园。 4、大力加强校园文化建设，丰厚校园文化底蕴，营造浓厚的校园文化氛围。 5、加强教师队伍建设，转变工作作风，形成一支高效、有战斗力的教师团体。 6、扎实推行校本教研，提升教师教、科研水平，提高教育教学质量。 7、规范收费管理及财务管理，建设规范教育收费示范校。 五、工作步骤： 本次“争先创优”活动分三个阶段进行： 第一阶段：宣传发动阶段。制定学校争先创优活动实施方案。组织召开动员大会，成立领导小组，明确职责分工，统一思想，积极参与。 第二阶段：整体落实推进阶段。各处室按照任务分工完善各项计划和制度，逐项抓好落实。确保活动取得良好效果，同时领导小组加强监督自查，及时发现问题，认真整改，保证活动有效推行。 第三阶段：检查提高阶段。认真对照评价指标，逐项开展全方位，深层次的自查自改，创优争先。 六、主要工作及措施 （一）建立、健全各项规章制度，保证各项工作有序、有效地开展。 健全和完善学校各项制度，制定《教师绩效考核细则》、《班主任考核细则》、《教师评优评先制度》、完善《安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《重大事故应急处理预案》、《校本教育活动方案》、《教学常规管理制度》、《学校财务管理制度》等，使各项工作制度化、程序化，以保证我校“争先创优”工作扎实，有效地推进。 （二）加强德育常规管理工作。 1、建立未成年人思想道德建设阵地 充分利用学校教育这一渠道，根据初中生的年龄特点，精心设计和组织开展活动，开辟德育教育学平台，提高学生的思想素质。 规范周一升旗仪式，国旗下讲话，培养学生爱国情感及集体荣誉感，利用重大节日及重大纪念日，开展形式多样，主题鲜明的教育活动，对学生进行爱国主义、民族主义等方面的教育，利用广播、板报、宣传刊栏等阵地引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 2、落实德育常规管理工作 抓好日常行为规范的教育，对学生进行文明礼仪、遵纪守法、知恩感恩、关爱他人等方面的教育。充分利用班务谈话这一主阵地，把德育工作分解、细化、形成序列、分步落实，使学生行为更趋规范、文明。加强班级建设，建立班级档案，各班形成特色鲜明的管理模式，逐步形成良好的班风、学风。 （三）加强安全工作，创建安全文明校园。 安全工作是学校工作重中之重，可谓责任大于天，可加强安全工作，我校成立安全工作领导小组，制定《安全管理制度》，建立安全教育网络，做到层层落实责任到人，与每位教师签订学校安全管理责任状，使各项安全措施落实到位。 加大硬件投入，在重点部位安装防盗门、应急灯、灭火器及安全监控系统，为建设安全文明校园提供物质保证。 完善各项安全制度。加强门卫制度，加强安全教育，对学生进行安全用电、安全乘车、食品卫生安全等方面的教育。加强警校联系，请校外辅导员、镇派出所民警进行安全意识讲座，让安全意识深入学生心中，学校定期对安全隐患进行排查与整改，做到有内容、有记载。 （四）强化教学管理，提高教育质量。 1、教学质量是学校的生命线，体现了学校的办学水平，为提高教学质量，我校制定《教学常规管理制度》，从备课、作业、授课、辅导等方面对教师提出严格要求并量化为指标，评价结果与绩效工资，评职评先等挂钩。 2、扎实开展校本教研及校本教师教育。校本教研分文理科每周开展一次活动，确定教研主题，以集体备课、授课、说课、讲座三种形式为主，活动日程化，做到记载详实、方案落实，使教师在活动中提高教研、科研水平。 3、倡导教学反思。把反思作为提高教师课堂教学水平的手段之一。要求教师通过反思从教学实践中寻找问题，寻找解问题的方法和途径，教师每堂课后都要写教学反思，列入日常工作内容，教务处登记存档，此项工作与教师业绩挂钩。 （五）以“教师为本”，加强教师队伍建设。 1、加强师德师风建设，以教职