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校刊创办方案
XXXXXXXXX学校
一、指导思想
为宣传办学特色,弘扬校园文化;加强教育科研,配合课题研究;展示教师教学成果,提高学生写作水平;决定创办此刊。
二、校刊宗旨
通过校刊这种生动活泼、新颖有趣的形式,开发学习潜能,诱发想像力,启发创新力,激发中小学生的作文兴趣,提高作文水平,培养健康向上的品格和优秀品质。
三、校刊名称
凤凰语丝
四、发行排版
单月刊,A4纸张,主页17页34面。
五、编委成员
课题组全体成员
主办:
主编:
编委:
……
六、稿件来源
来源一:平时教学中的同步作文。
来源二:课外阅读美文摘录。
来源三:各种演讲、朗诵的优秀稿子。 综合实践活动的作文。
来源四:学生优秀作文选登。
来源五:学生日记,心语,小说,诗歌,散文等。
每期的稿件以学生稿件为主(容量80%),其他稿件为辅(容量20%)。
七、栏目设计
(一)扉页
(二)卷首语:
1.刊首寄语。
2.摘录(撰写)精彩短文,激扬智慧之光。
(三)同步妙点拨
小学3-6年级和中学的平时单元作文,体现老师的批改和指导。(可以采取平时作文本拍照的形式。)
(四)佳作展示厅
学生优秀作文选登,附教师评语和推荐理由。
(五)作文新课堂
征集、精选一些优秀作品,包括散文、诗歌、杂谈、小说、学生优秀作文等各种体裁,激发广大师生们的创作灵感。滋养心灵净土,倾听肺腑心声。提高文学鉴赏力。
(六)写作技巧汇
撰写或摘录指导写作的方法技巧。
(七)心语漂流瓶
学生日记、感受、心语等。
(八)、快乐大本营
作文素材、美文、笑话、漫画,小说摘录等。
八、组稿措施
1.全员参与,每人自主选定一个栏目投稿,每篇稿件配个人生活照一张。稿件由责任编辑择优录用,每人每期只用一篇。定时截稿。
2.所有稿件要求原创,杜绝网络下载。稿件字数最多不能超过1500字,统一按照学校文件格式要求排版,书画作品的照片要求像素质量高。作者本人必须保证文稿的质量,杜绝错别字病句。
3.稿件审阅采用三级校对机制:参研课题的语文老师进行第一次审阅校对,上传编辑部;编辑部进行第二次审阅校对,并结合实际评审稿件质量,向责任编辑提出用稿意见;责任编辑综合编辑部推荐的优质稿件,进行第三次审阅校对,确定最后所用稿件。
4.所有电子档均上传至学校群的群文件。
九、主要分工
1.XXXX老师负责“卷首寄语”,严格做好稿件审阅校对,确保质量。
2.各参研课题的语文老师负责“同步妙点拨”。选取没单元优秀作文一篇,并写好评语。可选用作文本照相,也可交电子文档。
3.XXX老师负责“佳作展示厅”。征集学生佳作,一期两篇。
4. XXX老师负责“作文新课堂”。选取新颖别致具有创新的作文,题材不限。
5.XXXX老师负责“写作技巧汇”。主要是撰写或摘录一些指导学习写作技巧的文章。
6.XXX老师负责“心语漂流瓶”。征集学生日记,心语,感悟等。
7.XXX老师负责“快乐大本营”。收集作文素材、美文、笑话、漫画,小说摘录等。
8.XXX老师负责封面设计、图文编辑等事宜。
9.校长办公室、教导处、德育处、大队部合作,确定排版、印刷等事宜。
九、激励机制:
1.期末以教师的参与度最高者评优秀组织奖。
2.期末以学生作品最多者评最佳写手奖。
3.每期评最受教师称赞文章奖。
4.每期评最受学生喜欢文章奖。
5.每期评最具创新作文奖。
6.每期评最具写作潜力奖。
7.每期评最具真实心声奖。
所有奖均由学校颁发,记入年度考核。
十、注意事项:
1.教师自选栏目投稿。学生稿件必须注明班级姓名和指导教师。
2.请各位教师将相应的稿件(电子稿)交给相应栏目的负责人。
3.好作文的基本要求:真实、新鲜、活泼、准确、匀称、鲜明、个性张扬。
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