中原工学院2006至2007学年第二学期机械原理课程期末考试试题.docVIP

中原工学院2006至2007学年第二学期机械原理课程期末考试试题 中　原　工　学　院 机械制造及自动化专业?机械原理课程期末试卷 专业___________班级___________姓名__________学号___________ 大 题 一 二 三 四 五 成绩 成 绩 一、是非题(用“Y”表示正确，“N”表示错误填在题末的括号中)。 (本大题共10小题，每小题1分，总计10分) 1．构件是机构或机器中独立运动的单元体，也是机械原理研究的对象。?( ) 2．机构具有确定相对运动的条件为：其的自由度0。?( ) 3．在摆动导杆机构中，若取曲柄为原动件时，机构的最小传动角γmin=0o；而取导杆为原动件时，则机构的最小传动角γmin=90o。?( ) 4．机构当出现死点时，对运动传递是不利的，因此应设法避免；而在夹具设计时，却需要利用机构的死点性质。?( ) 5．当其它条件不变时，凸轮的基圆半径越大，则凸轮机构的压力角就越小，机构传力效果越好。?( ) 6．在蜗杆传动中，蜗杆的升角等于蜗轮的螺旋角，且蜗杆与蜗轮的螺旋线旋向相同。?( ) 7．渐开线直齿圆锥齿轮的标准参数取在大端上。?( ) 8．为了减小飞轮的尺寸，在机器的低速轴上安装飞轮后，可以较好地降低机器的速度波动。?( ) 9．机器等效动力学模型中的等效质量(或转动惯量)是一个假想质量(或转动惯量)，它不是原机器中各运动构件的质量(或转动惯量)之和，而是根据动能相等的原则转化后计算得出的。?( ) 10．不论刚性回转体上有多少个不平衡质量，也不论它们如何分布，只需要在任意选定两个平面内，分别适当地加平衡质量即可达到动平衡。?( ) 二、填空题(将正确的答案填在题中横线上方空格处)。 (本大题共5小题，每空2分，总计10分) 1．速度影像的相似原理只能应用于　?　的各点，而不能应用于机构的　　的各点。 2．机械中三角带(即Ｖ带)传动比平型带传动用得更为广泛,从摩擦角度来看，其主要原因是：　?。 3．在四杆机构中为机架，该机构是:?。 4．用作图法绘制直动从动件盘形凸轮廓线时，常采用　?法。即假设凸轮　　，从动件作　 　的复合运动。 5．渐开线直齿圆柱齿轮齿廓上任一点的曲率半径等于　?；渐开线齿廓在基圆上的曲率半径等于　　；渐开线齿条齿廓上任一点的曲率半径等于　 　。 三、选择题(将正确的代码A、B、C、D填入横线上方的空格处)。 (本大题共5小题，每小题2分，总计10分) 1．三角螺纹的摩擦　?　矩形螺纹的摩擦，因此，前者多用于　　。 (A)小于；?(B)等于；?(C)大于；?(D)传动；?(E)紧固联接。 2．凸轮机构中从动件作等加速等减速运动时将产生?冲击。它适用于?　场合。 (A)刚性；(B)柔性；(C)无刚性也无柔性；?(D)低速；(E)中速；(F)高速。 3．一对渐开线斜齿圆柱齿轮在啮合传动过程中，一对齿廓上的接触线长度是　?　变化的。 (A)由小到大逐渐；?(C)由大到小逐渐； (C)由小到大再到小逐渐；?(D)始终保持定值。 4．设机器的等效转动惯量为常数，其等效驱动力矩和等效阻抗力矩的变化如图示，可判断该机器的运转情况应是　?　。 (A)匀速稳定运转； (B)变速稳定运转； (C)加速过程； (D)减速过程。 5．机械平衡研究的内容是　?　 (A)驱动力与阻力间的平衡?(B)各构件作用力间的平衡 (C)惯性力系间的平衡?(D)输入功率与输出功率间的平衡 四、计算题(列出计算公式，计算出题目所要求解的有关参数)。 (本大题共3小题，每小题10分，总计30分) 1．计算图示机构的自由度。如有复合铰链、局部自由度和虚约束，需明确指出。并指出该机构是否具有确定的相对运动。 ? ? ? ? ? ? ? 2．已知图示机构的尺寸(可从图中量取尺寸，μl=0.001m/mm)及原动件１的角速度＝48.78rad/s。 (1)标出所有瞬心位置； (2)用瞬心法计算构件2的角速度ω2，并确定出其方向。 (3)构件2上Ｍ点的速度ＶＭ，并确定出其方向。 ３．图示为里程表中的齿轮传动，已知各轮的齿数为，，，，，。试求传动比。 五、图解题(通过图解求解题目所要求的有关参数)。 (本大题共3小题，前一小题10分，后两小题各15分，总计40分) 1．如图示曲柄滑块机构的运动简图，试确定当曲柄1等速转动时， (1)机构的行程速度变化系数K　； (2)最小传动角的大小； (3)滑块3往复运动时向左的平均速度大还是向右的平均速度大 (4)当滑块3为主动时，机构是否出现死点，为什么？ (在图中用作图法求解) 2.?如图所示，有一对心直动滚子从动件偏心圆凸轮机构，O为凸轮几何中心，O1为凸轮转动中心，直线AC^BD?，O1O?＝OA/2，圆盘