《洁净的燃料——氢气》练习.docVIP

洁净的燃料——氢气 班级： 姓名： 【学习目标】1.认识氢气的物理性质。 2.了解氢气的燃烧过程及产物，知道化学变化伴随有能量变化，知道点燃氢气之前必须验纯。 3. 初步学习如何检验氢气的纯度，遵守实验规程，意识到安全操作的重要性 【课前热身】1 ，人类在远古就学会钻木取火，人在钻木时所起的作用是 （ ） A、摩擦使木柴分解放出氧气 B、摩擦发生反应把木柴变成木炭 C、摩擦生热使温度达到木柴的着火点 D、摩擦使木柴变成可燃物 2. （ ） （ ） 氧化反应 剧烈氧化 不封闭的空间 平静的燃烧 有限空间 （ ） 3 ，加油站必须张贴的标志是 （ ） 4，电解水实验中两支刻度管中分别是_____和_____？怎样检验两支刻度管里的气体？_________________________。 5 ，我们生活中常用的燃料有哪些呢？__________________ 【合作交流】 一 ，观察实验现象并完成132页表 二 ，阅读课本132页【最轻的气体】 概括氢气的物理性质：通常状况下，氢气是_____色______味____体，密度比空气_________ ，________于水。经过科学实验验证，氢气在标准状况下，1L的气体仅为______g只有同条件下的空气的______,氧气的______，是密度______的气体。氢气和氧气一样也存在三态，我们一般情况下见到的氢气是气态的，但在－252℃时，为______，－259℃时，变成____________。它的熔沸点比一般的气体都___。根据氢气的物理性质，请你预测一下，收集氢气时，可用什么方法：________、________。 三. [观察活动]【实验5-2】 1 ，现象：纯净的氢气在空气中燃烧的现象纯净的氢气在空气里安静地_____，火焰为__________，罩在火焰上方的烧杯内壁有_____生成，手触烧杯感觉_____。 2 ，结论：氢气与______发生反应生成____，并放出_____，燃烧的化学方程式为___________________。 3 ，氢气具有的化学性质是______，用途:清洁的_____。 四 ，[观察活动]【实验5-3】 思考:通过所给材料分析，是不是氢气不纯，点燃就会发生爆炸？____。当氢气与空气（或氧气）混合点燃易发生______，经试验测定，空气中混入氢气的体积为总体积的__________________时，点燃就会发生爆炸，因此使用氢气时，要特别注意安全，点燃氢气前，一定要___________________。点燃任何可燃性气体之前都必须检验气体的纯度。 五 ，[观察活动]【实验5-4】 【讨论】1 ，用什么方法检验氢气的纯度？将氢气收集在试管中管口________移近火焰，若听到________________说明试管中的氢气是纯净的，若听到________________说明试管中的氢气是不纯净，这时要________________，使管内氢气燃烧的火焰熄灭，再进行收集、验纯，直到听到轻微的“噗”声，才可在导管口处点燃。 2, 两位同学做氢气验纯实验。甲同学用小试管收集氢气并管口向下移近酒精灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他未经任何操作便马上用同一只试管去收集氢气，准备再一次验纯；乙同学将收集了氢气的试管管口向上移近酒精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判决氢气已纯。两位同学的操作是否正确？为什么？ ________________________________________________________ 【当堂训练】1 ，我国自行设计和制造的长征3号火箭用液氧和液氢作推进剂，点火时发生反应的化学方程式___________________。 2、从人类生存的环境考虑，未来理想的燃料是 (、氢气??? B、天然气??? C、煤??? D、石油氢气?天然气?? 5、点燃任何可燃性气体之前都必须_____________。 6、氢气的下列用途中，利用其物理性质的是：（ ） A．充灌探空气球 B．焊接金属 C．驱动火箭 D．冶炼金属 7、下列各组混合气体点燃后可能发生爆炸的是：（ ） A．H2和N2 B．H2和O2 C．CO2和O2 D．H2和He 8、用向下排空气法收集氢气验纯，若听到尖锐的爆鸣声，如果立即用该试管继续收集氢气，可能发生什么后果？应该怎样操作？ 9 ,下列氢气的性质中，属于化学性质的是 () ?