三__汽化和液化(教学内容).ppt

三、液化：物质由气态变为液态 1、提问：日常生活中你 见过哪些液化现象？ * 汽化和液化 液态 气态 汽化 液化 （吸热） （放热） （水） （水蒸气） 给水加热，水会变成蒸气 汽化：物质由液态变为气态的过程叫汽化。 汽化有两种方式： ⑴沸腾，⑵ 蒸发。 一 观察水的沸腾 观察沸腾前后的气泡 观察要求 声音 温度 气泡 水在沸腾时 水在沸腾前 观察阶段 观察水的沸腾 由大变小 由小到大 逐渐升高 保持不变 大 小 液体沸腾时的温度叫沸点。 沸点 水沸腾时温度 ， 标准大气压下温度为 。 当物质的温度大于沸点时，物质呈气态；当小于沸点时，物质呈液态或气态。 保持不变 100℃ 3 标准大气压下：物质的沸点表： 二 蒸发 探究一：蒸发有什么特点？（与沸腾作比较来回答） 蒸发发生的温度： 蒸发发生的部位： 在任何温度下都能发生 只在液体的表面 分析得出结论： 蒸发是发生在任何温度下，并且只在液体的表面发生的一种缓慢的汽化现象 蒸发发生的剧烈程度： 缓慢的 探究二：蒸发和沸腾有什么不同？ 蒸发和沸腾的异同比较 不同点 蒸 发 沸 腾 发生温度 任何温度 达到沸点 且 继续吸热 发生部位 液体表面 液体表面 和内部 程度 缓慢 剧烈 相同点 1.都是汽化现象 2.都要吸热 探究三：怎样才能加快蒸发？ 猜想： 提高液体的温度 增大液体的表面积 增大液体表面空气的流动（增大风力） 减少液体的多少 实验设计： 实验结论： 提高液体的温度可以加快蒸发 增大液体的表面积可以加快蒸发 增大液体表面的空气流通速度可以加快蒸发 1 2 3 2、设疑：你知道液化现 象产生的条件吗？ 3、实验：水蒸气液化实验 结论：所有气体在温度降到足够低时，都可以液化。 4、设问：还有什么方法可以使气体液化呢？ 5、乙醚液化实验 6、气体液化的方法 降低温度 压缩体积 根据液化放热这一性质，为了使气体容易液化你觉得应怎么做？ 1 降低温度，可促使气体液化 除了水蒸气，其它的气体会液化吗？ 你知道打火机和煤气罐里的气体是怎样液化的吗？ 2 压缩体积可使一些气体液化 知识扩展 1、液体石油气就是在常温下用压缩体积的方法使气体液化后装在钢瓶里，便于贮存和运输 2、我国火箭技术已经进入世界的先进行列，长征三号运载火箭的燃料仓里就是贮存液态的氢作燃料 3、学生阅读STS：电冰箱 1、用嘴对准自己的双手呵气， 几秒钟后手有何感觉？吹气呢？ 2、被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重， 现在你知道原因了吗？ 气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤往往会伤得很厉害，就不只是因为水蒸气的温度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。 液态 气态 汽化 液化 （吸热） （放热） 蒸发 沸腾 降温 加压 雾 云 露 雨 你知道它们是怎么形成的吗？ 三 自然现象-风、云、雨（雾、露）、霜（雪）的形成 1、风的形成 大气为什么会运动？是什么力量驱使它运动的呢？原因是错综复杂的。水平的风，垂直的升降气流，不规则的乱流运动，都各有其复杂的成因。这里先就风的成因谈起吧。　　自从十七世纪出现了气压表，指出空气有重量因而有压力这个事实以后，为人们寻找风的奥秘提供了开窍的钥匙。十九世纪初，有人根据各地气压与风的观测资料，画出了第一张气压与风的分布图。这种图不仅显示了风从气压高的区域吹向气压低的区域，而且还指明了风的行进路线并不直接从高气压区吹向低气压区，而是一个向右偏斜的角度。　　一百多年来，人们抓住气压与风的关系这一条从实践中得来的线索，进一步深入探究，总结出一套比较完整的关于风的理论。风朝什么地方吹？为什么风有时候刮起来特别迅猛有劲，而有时候却懒散无力，销声匿迹？这完全是由气压高低、气温冷暖等大气内部矛盾运动的客观规律在支配着的。人们不仅用这种规律来解释风的起因，而且还用这些规律来预测风的行踪。 *