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二、教学目标 [知识目标]：熟读课文，了解大意。 四、说教学准备 ◆　多媒体课件； ◆　大猩猩、小海鸥、小鲫鱼、小乌鸦、小蚯蚓、屎壳郎的图片。 　 六、说学法 听 说 读 演 议 七、说教学过程 (三)品读课文，读中感悟 （六）学唱儿歌，增强环保 * * 地球清洁工 一 、 教 材分析 《地球清洁工》是西师版小学语文三年级上册第三单元的一篇略读课文。 [技能目标]：能正确、流利、有感情的朗读课文。能用自己的话讲故事，分角色演故事。 [情感目标]：增强学生环保意识，启发他们爱护环境，保护动物。 [教学重点]：理解课文内容，了解动物的作用。 三、教学重、难点 [教学难点]：了解动物的作用，增强学生环保意识。 主考官—大猩猩 海洋清洁工—小海欧 淡水清洁工—小鲫鱼 地面清洁工—小乌鸦 地下清洁工—小蚯蚓 牧场清洁工—屎壳郎 情境教学法 朗读法 表演法 五、说 教 法 创设情境，导入新课 初读课文，整体感知 品读课文，读中感悟 回顾课文，表演理解 学唱儿歌，增强环保 总结课文，课外延伸 我身上太脏了！ (一)创设情境，导入新课 （二）初读课文，整体感知 温馨提示：1、动物王国里发生了什么事？ 2、故事里讲了哪几种小动物?(用自己喜欢的符号勾画) 牧场清洁工 地下清洁工 地面清洁工 淡水清洁工 海上清洁工 动物名称 工种 抓住“争先恐后”“七嘴八舌”“得意”“羞答答”“细声细气”等重点词语及其所在的段落 （四）回顾课文，表演理解　　 要求：竞聘角色 抓住“清洁工”的不同特点进行表演 （五）总结全文，课外延伸 　　 保护地球的只有这些动物吗？我们的周围还有谁也会保护我们的环境呢？（清洁工人，花草树木） 我们作为地球的孩子，是不是也应该为保护地球做些什么呢？你打算怎样来清洁地球？　　 环保工作齐努力风儿吹云儿飘晴空万里好天气新鲜空气人人爱要靠大家多珍惜你开心我开心绿色大地真美丽环保工作齐努力才有美好新天地