拯救地球村的抗暖筑梦计画.pptVIP

二.暖化的兇手–人類與溫室氣體 溫室效應的成因 二.暖化的兇手–人類與溫室氣體 溫室氣體從何而來 二氧化碳 大量燃燒化石燃料、煤、天然氣、廢棄物、木材等 甲烷 家畜、沼澤、垃圾場排放 氧化亞氮 化石燃料、微生物、化學分解 氟氯碳化物 冷氣機、電冰箱冷煤、滅火器、噴霧器化學成分 六氟化硫 工業用半導體、鎂製品、電力設備等 當溫室效應氣體過多，會造成過度的溫室效應，使全球氣溫節節上升，其所造成的氣候改變，將使我們付出極大的代價。 三. 地球暖化的後果 氣候變遷造成的異常現象 極端高低溫(高溫、 酷寒) 颱風遽增、強度變大 熱浪、乾旱、水災 頻傳 南北極冰層融化， 海平面上升 疾病加速擴散 「減碳節能檢驗表」 想知道您們家生活一個月，因家中使用電與瓦斯，以及一家人使用的交通工具，會讓大氣中增加多少CO 2 嗎？請把下面填寫完後，到此網站統計，並請和家人共同討論減碳的方法。.tw/chinese/02_calculate/01_list.aspx 現在就動手算一算：趕快把您的用電帳單和瓦斯帳單拿出來吧！ 1.請輸入每一戶每次繳交的兩個月電費? ? 2.如果使用的是管線配送的天然氣，請輸入每一戶使用兩個月的瓦斯度數 3.如果使用的是桶裝瓦斯，請輸入每一戶每個月約使用的瓦斯量為幾公斤 4.使用汽車，請輸入每一戶每個月汽車行駛的總里程數（有兩台以上汽車，請累加）或請輸入每一戶每個月所花費的汽油加油錢（有兩台以上汽車，請累加） 5.使用機車，請輸入每一戶每個月機車行駛的總里程數（有兩台以上機車，請累加）或請輸入每一戶每個月所花費的汽油加油錢（有兩台以上機車，請累加） 6.使用市區公車，請輸入每一戶所有家人每個月所花費的車資 執行減碳行動 上放學、購物時儘量以走路、腳踏車取代汽機車接送 認識有關抗暖化的標章，作為購買相關產品時的參考依據 支持綠色消費 從探索過程中我們知道抗暖化的行動刻不容緩，但為了對抗暖化，重回古代的生活方式勢不可行，我們認為善用新的科技，找出幫地球降溫的方法才是努力的方向。現在我們先力行減碳生活，並進而影響週遭的人；再用心學習知識技能，同學們有個共同的夢想，今後一起持續關心暖化議題，實際參與開發或使用抗暖化的產品 ，像使用替代能源的車輛、太陽能、水力、潮汐能、風力等天然資源的應用等，愛護地球會是我們終身的職志。 拯救地球村的抗暖築夢計畫 大林火力發電廠 台糖的煙囪 上放學家長汽機車排放廢氣 中鋼、台船等工廠的煙囪和灰濛濛的天空 這是我們教室四周的景觀 ㄧ.研究動機 據天下雜誌第369期報導，高雄市每人每年平均「貢獻」的二氧化碳是全球人均排放量最高的城市。 本村位於高雄市南區，四周有許多工廠，汙染源多，如何減碳的課題，除了讓發燒的地球降溫，也關係到我們的健康；再加上配合這學期社會、自然和健康的課程，所以採取分組探索的方式，參加這次亞卓市舉辦的抗暖築夢活動。 四.本村抗暖築夢計畫 觀看公共電視台製播，由台大韓選棠教授指導的「德國環保之旅」影片並搭配完成其發行的對抗暖化創意遊戲本。 觀賞「不願面對的真相」影片，了解地球暖化的近況 以購買或到圖書館閱讀有關暖化的書籍 上網查詢抗暖減碳相關資訊，並注意報章雜誌相關新聞。 攜手護地球 四.本村抗暖築夢計畫 參觀2008創造力教育博覽會，參觀前 先選定和抗暖減碳相關的攤位學習。 家中水、電、汽油消耗量檢測單。 三組村民代表，分別將學習歷程製作成簡報，上台和同學分享，也驗收學習成果。 依學習所得知識，擬定可行的減碳重 點項目，按計畫在生活中實踐。 觀看「公視德國環保之旅」和「不願面對的真相」等影片，並搭配完成公視所發行的對抗暖化寶貝地球遊戲本。 為了瞭解全球暖化的成因，我們上網搜尋相關資訊，並且購買或到圖書館借閱相關書籍。 配合抗暖化活動，我們到高雄夢時代展場2008創造力教育博覽會參觀有關綠建築中，風力和太陽能發電等的應用介紹。 各組提出抗暖方案，然後由老師和同學提出改進建議。 抗暖築夢活動學習前後我們的改變－１ 減碳項目 學習前 學習後 少開車，多搭乘大眾運輸工具 爸媽常常開車或騎機車上班、購物、載我上學等 爸媽少開車，多走路、騎自行車、搭捷運或公車。 多種植物，減少二氧化碳。 覺得種植物要照顧很麻煩 現在我們在教室和家中種植多種花木。 將不用的電器插頭拔掉，使用時再插上。 家中的電腦都不拔插頭，浪費電。 使用完電器後會隨手將插頭拔掉。 回收空碳粉匣 以前用完碳粉匣都直接丟掉。 空碳粉匣可舊換新，再生使用，經濟環保 使用省電燈泡。 使用傳統燈泡很耗電，浪費錢又不環保。 使用省電燈泡，光線又充足又美觀 抗暖築夢活動學習前後我們的改變－２ 減碳項目 學習前 學習後