大学生人文素质.ppt

主讲人：张权 社干部，各位同学好！ 欢迎大家来这里交流！我们主题是“大学生人文素质”，它是课堂的延续，是智能升华的阶梯，对唤起学生广泛求知欲望，启迪思维、开阔视野，提高学生综合素质，起到了课堂教学难于起到的作用。　 今天，本着这一理念，就青年的人文素质展开探讨。 你们认识自已吗？ 由于长期的应试教育，大学生们早已习惯了师长的严格管束和周密细致的安排，既欠缺独立自主的教育和培养，更是从来没有过独立自主的经历和思考。 因此，人文精神较为薄弱，一进入大学这个宽松、自由的环境，不仅表现出生活自理能力差，更表现出不知如何自主学习、独立交往； 再加上极强的自尊心，难以接受别人的批评和意见，这一切使得交往过程中难以避免的一些误解和矛盾，又加剧了心理负担，表现出患得患失、犹疑彷徨、自我封闭、焦虑不安。 有资料显示，大学生中有近三分之一的人存在这些心理问题，而且不善于自我排解。 价值观多元，人文精神欠缺是文化素质教育的难点 大学生中尽管也有一部分志存高远，有理想、有抱负、努力拼搏、积极向上的佼佼者。但这部分所占比例大约三分之一左右，远不令人满意，相当一部分大学生的表现则令人堪忧： 由于功利主义、享乐主义、自由主义、虚无主义、拜金主义等各种思想的侵袭与影响，不仅使得自五·四以来大学生曾信奉的以“天下为己任、忧国忧民、不屈不挠、修齐治平”的优良传统未能很好传承。 更有一些大学生以自我为中心，不懂、不会、也不想关爱他人，甚至包括亲友；一些则表现出实用主义盛行，思想狭隘、行为自私；有的害怕吃苦受累，只想享受，哪怕举手之劳就可以自己解决的问题，也宁肯怨天尤人，牢骚不断； 虽然考上了大学： 但不懂或不会“严于律己，宽于待人”； 不能“独立自主”合理安排学习和生活； 没有自己解决问题和困难的能力； 再加上固执、任性和自视过高的特点， 这一切都使得大学生的文化素质教育面临更多的问题和困难。 一、为什么要提高人文素质 １、当前青年的思想情况 全面地进行分析，优点有　　第一，知识广博，思想活跃。当今的青年生活在一个信息、通讯、交流十分频繁，十分方便的社会当中；生活在地球变得越来越小，人类变得越来越大的一个时代当中；生活在一个知识大爆炸的社会环境当中；生活在一个开放式的社会之中。每天每时从报纸、杂志、新闻媒体、网上得到的信息远远超过前几代青年人同样时间得到的信息的十几倍、几十倍。在知识广博的基础上，思想活跃是当代青年最突出的优点，它总比保守僵化、沉默好，这也是社会时代赋予我们的优势。 第二，主张求实，厌恶形式主义。这是当今青年的突出特色。求实精神，一切从实际出发，讲究实际效益，讲究实惠，出一份力就要有一份报酬。第三，参与意识强。当今这一代在参与政治、经济、社会文化等各方面的活动中，比任何一代青年都有更强的积极性。看到别人当老板，自己也想当老板，看到别人发了财，自己也想赚钱。第四，求新意识强。这种意识的产生也是改革开放赋予我们的。提起“当代”，我们都叫它“新时期”，因为它不断有新问题、新局面、新举措、新成果出现，需要人们对它们不断地进行新的概括。在这一时期成长的青年，求新意识当然很强，如果拿不出新内容、新招法，如果找不出新角度，青年是不欢迎的。传统的内容虽然还很有价值，但传统的方法是不受欢迎了。青年人从衣食住行到思想处处都体现了求新意识。  二．如何提高人文素质 好读书 读好书　　在传统中国，上一代的价值观念传到下一代，最重要的角色是母亲，即母亲的身教。母亲通过口传身教，来传递深刻的道德理念和文化价值。传统社会有一大批没有文字能力的母亲，成为中国民族传统的文化价值和伦理道德代代相传的传递者。中国历史上有两位伟大的母亲：孔子和孟子母亲，孔子3岁丧父，孟子很小没有父亲，他们从小都是在母亲教育培养下成长的。从宋明儒学的传统来看，几乎所有重要的思想家无一例外的是受到母亲的身教的影响，这种累积的资源在一个有深厚文化传统的社会是非常宝贵的。由于时代发展，对文化的传播渠道也越来越多。对文盲的界定，一字不识的，当然是文盲；不会计算机和利用计算机作文字处理的，也将归入文盲的队伍；而只会识字读书，不能通过阅读拓宽自己知识、学会自我更新知识本领的人。 人究竟为什么读书？或者换一个角度设问，读书对人到底有什么作用？ 读书为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成