实验报告之spss频数分析.pdfVIP

2013--2014学年 第2学期 专业课程实验报告 项目名称 社会科学数据处理软件应用 之SPSS频数分析 姓 名 杨思圆 学 号 2013628005 专业班级 社会学 实验地点 81010 指导教师 吴永波 成 绩 实验1：第七章 频数分析 一、实验目的与任务 （一）实验目的 频数分析是所有问卷调查中使用中最为广泛的数据处理技术，由于其建表方式简单易 懂，普通大众都能接受和理解，所以普通的报纸杂志的调查结果也常常运用频数分析。通过 这些分析，能在一定程度上反映出样本是否具有总体代表性，抽样是否存在系统偏差，并以 此证明以后相关问题分析的代表性和可信性，而这些分析都可以通过频数分析来实现。可以 说，频数分析是社会科学研究方法里重要的一部分。因此，对于频数分析的掌握十分的重要。 对于社会科学领域进行定性和定量研究的能力是当代人文社会科学领域研究生所必备 的基本技能。本实验将以数据的频数分析板块为主要内容，借助Spss （16.0）软件，结合 笔者本科与研一的学习经历和体会，对频数分析的知识进行实践与操作性解读。 （二）实验任务 本实验主要有两项基本任务：第一，编制频数分析表。频数分析表主要包括了频数、百 分比、有效百分比和累计百分比。第二，绘制频数分布统计图。统计图示一种最为直接的数 据处理方式，可以非常直观地显示变量的取值状况。统计图的类型主要包括：条形图、饼图、 直方图。同时需注意，频数分布主要适用于定类和定序的变量数据，如果是定必或定距的变 量数据，则需要首先将其装换为定序的变量数据，即为分组数据；其次再以定类或者定序的 变量数据进行频数分析。 二、实验内容与要求 第一，Spss单选题与填空题的频数分析。Spss 中的FREQUENCIES()过程就是专门为产 生频数表而设计的。它不仅仅可以产生详细的频数表，还可以按要求给出某百分位点的数值， 以及常用的条图、圆图等统计图。第二，Spss多选题的频数分析。Spss对多选题的频数处 理可以借助多重反应（Multiple Response）命令继续数据分析。多重反应的频数分析也是 以多重二分法和多重分类法两种处理方法对应不限选多选题和限选的多选题，以此对每一项 目对应的多个反应（如多项选择题）的数据进行频数分析。第三，频数分布表排序。用Spss 软件进行操作，学会频数分布表的排序操作。第四，绘制频数分布统计图。用Spss软件进 行操作，学会条形图、直方图和饼图的绘制方法。 三、实验过程与步骤描述 （一）频数分析的具体含义 对一组数据的不同数值的频数，或者数据落入制定区域内的频数进行统计，了解其数据 分布状况的方式，即为频数分析。频数分析常常通过频数分布表和一系列的频数分布统计图 来进行表现。比如，在某个问卷的数据分析中，应该首先对本次调查的被调查者的状况进行 分析和总结（如被调查者的年龄、职业、性别等）。 （二）Spss单选题频数分析 案例：现有离退休军干现状调查问卷的调查原始数据，需要对性别和文化程度 行频数分析。 操作步骤： 1、单击Analyze菜单，选择Descriptive Statistics，然后选中Frequencies命令模块， 弹出Frequencies对话框，如表 1： 图1 调出Frequencies 2、在Frequencies对话框的左边的标量列表，选择 “性别”变量与 “文化程度”变量，单击 对话框中间的 “箭头”按钮，把变量选进右边的待计算的变量，如图2： 图2Frequencies 对话框，选入统计变量 3、单击Statistics按钮，弹出Frequencies：statistics对话框，勾选集中趋势指标、中 位数和众数。注意：性别是定类变量，不能计算中位数指标，这里计算性别的中位数指标， 知识为了方便做比较，特作澄清。如图3： 4、单击continue按钮，返回