一题多变的策略与探讨.pdfVIP

一题多变的策略探讨 黄诚 余大斌 张一清 （湖北省孝感高级中学 432000） 电话 Email 摘要 从题目条件、设问方式、设问角度、题设情境、相关知识嫁接整合、相关知识延伸生长、相 关知识类比推理等方面的改变 ，对一题多变的策略进行初步探讨。 关键词 一题多变 策略 一题多变不仅可以从多角度检测学生对所学知识的掌握程度，而且可以培养学生灵活、变通地思考 问题、解决问题的创新意识和创新思维能力。如何进行一题多变？本文通过实例进行初步探讨，以期起 到抛砖引玉的作用，引起同仁做更深层次的探讨。 1 通过题目条件改变实现多变 例1 在25℃时，将两个铜电极插入一定量的硫酸钠饱和溶液中进行电解。通电一段时间后，在阴 极逸出amol 气体，同时有Wg Na SO ·10H O 晶体析出。若温度不变，此时剩余硫酸钠溶液的质量百分 2 4 2 比浓度为（ ） W W A. 100% B. 100% W 18a W 36a 7100W 7100W C. 100% D. 100% 161(W18a) 161(W 36a) 1.1 将“铜电极”改为“惰性电极”。 1.2 将“铜电极”改为“惰性电极”，同时将 “阴极”改为“阳极”。 1.3 将“阴极逸出amol 气体”改为“阳极与阴极质量相差m 克”。 此题是涉及电化学、饱和溶液溶解度和质量分数相关计算的一道综合计算题，题目问题不变，只需 要将题目条件稍做改变，就可以形成新题。解此类题不仅要求学生具有扎实的基础知识，还必须具有很 强的审题能力。 2 通过题目设问方式改变实现多变 例2 在25℃时，若10 体积的某强酸溶液与1 体积的某强碱溶液混合，混合后溶液呈中性，则混 合前该强酸的pH 与强碱的pH 之间应满足的关系是 。 2.1 若反应前强酸、强碱溶液的pH 之和为 15 （或13、14 等），则两溶液恰好完全反应时的体积之 比为_______ 。 2.2 若酸为一元强酸，溶液体积为V L，pH=a，碱为一元强碱，溶液体积为V L，pH=b，则酸碱恰好 a b 中和时，V 、a、V 、b 的关系为 。 a b 2.3 体积为V L，pH=a 的某一元强酸与体积为V L，pH=b 的某二元强碱混合后，若所得溶液pH=7 时 a b V V ，且a=0.5b，则a 值能否为4 ，理由是 。 a b 2.4 体积为V L，pH=a 的某一元强酸与体积为V L， pH=b 的某二元强碱混合后，若所得溶液pH=7 a b 时V V ，且a=0.5b，则a 的取值范围是 。 a b 这一组题虽然都是考查有关强酸、强碱中和的计算，但通过题目设问方式的改变，衍生出不同的新 题，对学生的思维必然会产生冲击，对学生的思维的变通能力，创新意识的提高很有帮助。 3 通过题目设问角度改变实现多变 例3 比较Na CO 溶液中各离子物质的量浓度的大小： 。