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與孩子一同遊戲 作者：××× 时间：××× 想想年幼的時候, 你最喜歡做什麼? 你喜歡自己的家長與你一起做什麼 ? 為什麼呢 ? 親子關係 家長與孩子之間相向的情感連繫　： 親近、緊密 家長和孩子互相傳遞關愛 孩子安全感、自尊、自信的建立 家庭的一份子 家庭觀念、溝通習慣的建立 親子關係 整體孩子與家長相處的氣氛 孩子的心理發展 情緒 穩定性 正面性 遊戲技巧 自發性 好奇心 其他人際關係的基礎 你與孩子的親子關係 家長 : 他/她會與你分享嗎 ? 遇到困難時, 他/她會找你幫忙嗎 ? 你有多清楚知道他/她的事情，如　： 生活習慣 喜好　（如喜愛的活動、食物、電視節目、人物、顏色、衣物等） 人際關係 對於孩子和有關他的事情，你有多感興趣去了解？你通常持什麼態度去面對？　 你與孩子的親子關係 孩子 : 會否抗拒家長的接觸？　 會否過份害羞或引人注意 ? 會否常常悶悶不樂 ? 缺乏自信心 ? 會否很暴躁 ? 合作服從你的指令嗎 ? 親子關係 Over 過度親密 Normal 適中 Lacking 不足 Over Bonding 過度親密關係 過份依賴 / 保護的關係 家長 過份負責孩子的生命 過份感到自責, 全時間及精神投入孩子的生命 關愛孩子的程度, 會疏忽自己或其他家人的需要 / 權利 孩子 被過份縱容 不需為自己的行為負責 難以發展自主及獨立性 Normal bonding 適中親子關係 對孩子的問題表示接納, 可以較冷靜面對 較容易接納別人於育兒方面的意見 嘗試不同的辦法處理問題 可與孩子合作，提供所需的協助，明白孩子的情緒及行為 Lack of Bonding 不足的親子關係 對孩子 : 表現疏離、不理會、沒有興趣 過份的指責、怪罪、抱怨 不被看待為一份子 你與孩子的親子關係 家長在孩子的成長過程中，有沒有什麼特別的經歷 ? 有多少時間與孩子在一起 ? 與孩子一起的時間, 通常會做什麼 ? 阻礙親子關係建立的經歷 懷孕時的困難、焦慮 生育過程的問題 早產 / 孩子的身體狀況 孩子在發展或學習上的特殊問題 孩子的行為 / 表現與家長期望的差異 孩子成為家人爭奪的目標 孩子爭取自主的過程 家長與孩子一起的活動 各自各 學習和訓練? 照顧起居? 吃東西 行商場? 戶外活動? 談話? 遊戲? 學習和訓練 選擇適合孩子能力的活動 多鼓勵孩子 避免過高的要求 : 壓力 / 挫敗於孩子及家長 照顧起居 多身體接觸、擁抱、按摩、安撫 在照顧的過程中, 讓孩子感到輕鬆、安全、溫馨 如 :　洗澡、梳洗 吃東西、行商場 笑、輕鬆 一定的行為界限 避免成長戰場或不愉快的經驗 戶外活動　：衝出生活的框框 配合孩子的能力 探索新地方 配合節目的活動 地方特色增加印象 讓孩子在大自然學習 加入孩子的世界 : 幼兒中心的活動 談話 多與孩子談話, 建立溝通的習慣和氣氛 說話時, 與孩子同一水平, 面向和眼望孩子 說話的態度及語調, 宜轉達關愛的訊息 多聽, 多支持, 多鼓勵 尊重孩子的特性 : 他們不是成人 !　 與孩子一同遊戲 正面的情緒反應 強化親子關係 協助發展同理心及社交技巧 與孩子一同遊戲 家長 : 接納遊戲的益處 新事物/活動的刺激 準備遊戲的心情 笑、輕鬆 專心 有趣的反應 最少的要求 一定的行為界限 與孩子一同遊戲 孩子 : 生理狀態 喜好 發展階段及能力 避免壓力 / 挫敗 玩具的選擇 玩具的選擇 積木 形狀板、分類遊戲 塗鴉物品 “煮飯仔” 玩具電話 安全的日用品 黏土 拼圖 故事書 兒歌集 ?　安全、簡單、創意 與孩子一同遊戲(1) 以孩子為中心 孩子作主導，放棄成人主導的模式 認清及反映感受/行為 尊重孩子的選擇及決定 提供不同的玩具 接納假想及創意 只維持必需之限制 與孩子一同遊戲(2) 有樣學樣 模仿孩子的玩法 Mirroring 循孩子的表現, 按部就班擴展技巧 家長表現好奇及興趣 作簡單提問 讓孩子接納家長於他的遊戲當中 與孩子一同遊戲(3) 家長主動 與孩子一同遊戲(4) 讓生活變得有趣味 花心思建立趣味 於生活中加入遊戲的意味　 讓孩子更有動力迎接日常活動 ~ 完 ~ 謝謝 !! * 呈現兩樣玩具,讓孩子選擇 家長先投入遊戲,讓孩子觀察 與孩子分享你的快樂 重溫家長兒時的玩意 新鮮的玩具